申报高级教师述职报告（更四篇）.docVIP

申报高级教师述职报告（第一篇） ******，毕业于黑龙江大学基础数学专业。从1999年7月来我校任教，一直以来，工作兢兢业业，认真勤恳负责，要求积极上进。参加工作后，参加了哈尔滨市、黑龙江省组织的新教师培训，新课程培训，计算机能力水平测试，普通话水平测试，并通过了教师资格考试，在一定程度上提高了自己的教育教学专业素质。2004年12月被评为一级教师。下面从五个方面介绍一下我的教育教学方面的成长轨迹： 一．班主任工作 参加工作十年，当了七年班主任，始终严格要求自己，以身作则，要求学生做到的自己先做到。言必行，行必果，果必优。得到了学生和家长的认可，所带班级集体荣誉感强，取得的了一些成绩。2002—2005 二班 班级获校优秀班级、文明班级，广播操比赛第一名，运动会第一名，艺术节优秀组织奖，大合唱比赛第二名。2005—2008 一班 ，班级获校优秀班级、文明班级，广播操比赛第一名，市优秀团支部。2008—至今 十一班，班级获校文明班级、三星级班级。2002年获铁路分局优秀班主任，2009年获南岗区优秀班主任。 做课情况(获最高层次奖项) 1.《椭圆的几何性质》获第五届全国优秀教案一等奖并结集发表 2.《椭圆及其标准方程》获省优秀课一等奖 3.录像课《方程根与函数零点》荣获省级优秀录像课一等奖 4.课件《三角函数周期性》获省教育学会一等奖 三．科研课题立项及结题情况（国家、省、市、校四级立项） 1.设计并参与黑龙江省哈尔滨市重点科研课题：《几何画板与数学课堂的整合》 2.设计并参与黑龙江省十一·五科研课题：《运用几何画板培养学生提出问题，解决问题，促进学生思维发展》 3.科研成果《椭圆及其标准方程》“十一五”第一期科研成果省二等奖 4.科研成果《椭圆及标准方程》市教育科研成果一等奖 5.《以师爱激励学生进步》获第六届班主任杯二等奖 6.《心的对话，爱的沟通》获第七届班主任杯一等奖 四．正式发表或出版的论文、著作、教材等情况 1.《椭圆的几何性质》获第五届全国教师优秀教案一等奖并结集出版； 2.《三角函数的图像和性质检测题》发表于数学周报高一年级版第33期； 3.主编校本教材《高中数学思想方法选讲》 4.主编2009年黑龙江省高三复习一轮资料 五．培养青年教师情况（指导人获奖情况） 1.指导王洪军老师参加省级优秀课并获一等奖； 2.指导学生获数学竞赛省三等奖； 3.指导徒弟参加校青年教师汇报课获省市教研员好评。 六．行政奖励情况（五年内最高奖） 2006年市记功； 2007年市记功； 2009年市记大功； 七．骨干教师情况（级别、年限） 市级骨干教师 2008—2012 申请高级教师述职报告（第二篇） 尊敬的各位领导、同志： 本人****，2002年被评为中级教师职称，至今已满五年，符合申请高级教师职称条件，特向学校申请评定地理高级教师职称。 现将本人近五年来的工作情况汇报如下： 一、教育教学方面： 经不断地学习、实践、探索，逐步形成了自己的教学思想和风格。亲和力强，重思维能力的训练，坚持通过创设问题情境，来引导学生进行探究，取得良好的教学效果，在2006高考中，通过与历史、政治老师的共同合作，高三五班文综成绩名列学年第一名，并超过一中，实现突破。 业务能力强，多年连续担任备课组长工作，能胜任各种教学任务。如：2002年同时兼任高一两个班的会考教学、高二三个文科班、高二培优课、补差课、高一校本课、研究性学习指导教师等6种不同类型的教学工作。当年会考合格率达100%，优秀率达70%。2003年，在怀孕期间，一直担任高三三个文科班的教学，奔走于不同的教学区。而2006年，我从事高一学年七个班级的地理教学工作，其中包括宏志班、实验中学平行班、分校平行班、借读班。每周共二十一节课。无论遇到什么挑战，我都要求自己，以积极的态度微笑面对。 结合教改成果，连续八年多次参加校级青年教师汇报课，均获得一等奖。 1．2002年省级示范校评比中，代表学校做公开课《地球运动复习课》 2．2004年作哈尔滨市新课改公开课《城市交通运输》 3．2005年所作的录像课《大气运动》获中国教育学会地理教学研究会优质课评比一等奖 4．2006年获得包括录像课、教学设计、公开课三个环节的哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛综合一等奖 5．2004年教学设计《地壳变动与地表形态》获黑龙江省示范高中建设“走进新课程”教学观摩研讨活动二等奖 6．2005年教学设计《城市交通运输》获东北三省中学地理教学研究会第四届学术年会一等奖 7．2005年说课课件《地球运动的地理意义（一）》获东北三省中学地理教学研究会第四届学术年会一等奖 8．2006年教学设计《常见的天气系统》获得哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛一等奖 9．20