农村父母教养方式对高中生应付方式影响.docVIP

农村父母教养方式对高中生应付方式影响 　　所谓父母教养方式，是指父母对子女抚养教育过程中所表现出的一种相对稳定的行为方式。探讨农村父母教养方式的差异以及不同教养方式对于高中生应付方式的影响。 　　父母 教养方式 学生 应付方式 　　 　　在个体成长及心理社会发展过程中，父母的教养方式起着十分重要的作用。所谓父母教养方式，是指父母对子女抚养教育过程中所表现出的一种相对稳定的行为方式。它是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养身心健康和合格社会成员为目标的最主要的活动。应付方式，是个体在应对过程中继承认知评价后所表现出来的具体的应付活动，它具有一定的跨情境一致性和稳定性。在前人的研究中我们发现，父母的教养方式会对个体的社会适应能力有一定影响。 　　1 对象与方法 　　1.1对象 　　从烟台市牟平区第六中学随机选取高一高二学生195名，被试均来自于农村，发放问卷195份，收回问卷192份，有效问卷为155份。其中男生52名，女生103名。 　　1.2工具 　　1.2.1采用父母教养方式评价量表（EMBU）“父母教养方式评价量表”，是由瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人1980年编制，经我国岳冬梅等修订。 　　1.2.2采用《应对方式问卷》，本量表由肖计划等人编制。 　　1.3方法 　　以班级为单位，在统一指导语下进行问卷调查，答卷过程严格按照程序进行，答卷结束后统一收回，将调查结果进行整理，用SPSS12.0进行统计分析。 　　2 结果 　　2.1不同性别高中生父母教养方式的比较 　　父亲教养方式在惩罚严厉(FF2)拒绝否认(FF5)因子，母亲教养方式在过度干涉、过度保护(MF2)，惩罚严厉(MF4)因子存在显著性别差异，且男生的得分均高于女生。在现实生活中，我们也可以发现父母通常对于男生要比女生更加倾向于采用严厉，惩罚等方式。 　　 　　2.2农村高中生父母教养方式与应付方式的相关研究 　　在父母的教养方式中，父亲采用情感温暖，理解(FF1)的教养方式与子女采用退避的应付方式呈现显著负相关；父亲采用惩罚严厉(FF2)的家养方式与子女采用自责，幻想，退避的应付方式呈显著正相关；父亲采用过分干涉(FF3)的教养方???与子女的退避应付方式呈显著正相关；父亲采用拒绝，否认(FF5)的教养方式与子女采用自责，幻想的应付方式呈显著的正相关；父亲采用过度保护(FF6)的教养方式与子女采用自责，幻想的应付方式呈显著的正相关；母亲过度保护，过度干涉(MF2)，拒绝否认(MF3)的教养方式对子女采用自责，求助，退避，合理化的应付方式呈显著正相关。这与孙圣涛，张薇（2006）的研究结果基本一致。 　　 　　3 讨论 　　3.1本研究发现，农村高中生父母教养方式存在显著的性别差异，父母在教育孩子的过程中对于男孩子更倾向于用惩罚严厉，拒绝否认，过度干涉和保护的方式，这一结论与李沛、胡利人(2000)的研究结果基本一致。这是由于男孩子在成长过程中更加的喜欢冒险，不受约束，不如女孩顺从听话，同时社会角色赋予了男孩比女孩更能承受比较严厉的管教方式。农村父母的文化水平和受教育程度不高，本身不能够达到用合理的方式教育孩子的水平，当遇到问题时不能采用理性的方式来分析，而是采用简单粗暴的方式，甚至会采取责骂，体罚，严厉、过分干涉等消极教养方式。 　　3.2本研究还发现，父母不同的教养方式对于高中生的应付方式会有很大的影响。父母运用惩罚严厉，过分干涉，过度保护的教养方式容易使子女形成逃避，幻想，自责等消极的应付方式。这是由于父母不能给与子女足够的温暖，理解，不容易形成子女对父母的信任，因此在遇到问题时很少倾向于求助父母而是选择逃避，或者有羞愧感，产生自责，对自己的能力不信任，或通过幻想的方式来解决问题。 　　4 结论与建议 　　4.1结论 　　通过对牟平区第六中学的调查发现，农村高中生父母的教养在性别上存在显著差异，男孩子更多体验到来自父母的严厉惩罚，拒绝否认；父母的教养方式对高中生的应付方式也有很大影响，不合理的教养方式容易使孩子在面对困难或问题时采用消极的应付方式。 　　4.2建议 　　作为父母在教育孩子的过程中应该采用积极合理的教养方式，给予孩子充分的温暖理解，给孩子创造一个宽松的生活环境。在家庭中，父亲和母亲共同承担着教育子女的任务。作为父亲，要及时给予孩子鼓励与支持，当遇到不顺或当孩子做错事情时不能采用简单粗暴的方式；要学会站在孩子的角度和立场来看问题；只有这样才能形成良好的亲子关系，使得孩子在遇到问题时采取向父亲求助的积极主动的应付方式。而作为母亲要给与孩子足够的空间，不要过分干涉孩子的自由，在教育方法上更注重批评与表扬，不以自己的感情来左右孩子。 　　同时，父母要根据孩子的心理发展