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利用QQ群与家长联系和沟通体育教学实践操作 　　摘要：利用QQ群与家长联系沟通进行体育教学是当今教师与家长进行沟通的最普遍、最便捷的渠道，它提高了体育课信息反馈量，增强了体育教学的有效性和阳光体育运动的持续开展，使QQ群成为联系家长、反馈信息的桥梁，成为增进师长、学生之间相互了解和情谊的纽带。文章分别从QQ群的“群公告”、 “群共享”、 “群相册”、 “群论坛”、 “主会场会话框”和“临时会话框”的功能应用进行了详细介绍，并阐明作为群主老师应具备的心理素质，使QQ群更好地为体育教学服务，为家长服务，为学生开展阳光体育活动创造条件。 　　关键词：QQ群；联系；沟通 　　 QQ群，是人们熟悉的聊天平台，具有网络媒介便捷、即时、互动等诸多特性，它应用于我们日常的学习、工作、生活的每个角落。在过去QQ还没出现的时候，通过电话形式与家长联系、沟通，共同处理学生教学过程中的难题，但一直以来都是班主任及主科老师的事情，副科老师基本不参与其中。然而随着“亿万青少年阳光体育运动，每天锻炼一小时活动”的开展，《国家学生体质健康标准》测试以及《广东省中小学生体能测试》的颁布实施和数据的上报，现如今对学生的体育能力和锻炼习惯的要求也越来越高。体育成绩成了与学生的操行评定、评“三好生”的重要内容，这不仅体现出对学生在德智体美劳方面的全面发展的要求，也反映学校对发展体育运动的重视，因此体育教师就很有必要与家长进行体育课教学实践方面的沟通，针对现在学生家长的教育背景和工作生活习惯，QQ便成为我们的首选。通过在各年级建立QQ群并应用QQ群的各项管理功能，让家长了解每学期、每单元的考核项目和达标细则，以及每日课外体育作业、课外体育特色活动的开展、学生测试成绩的反馈等，使家长心中有数并积极配合，从而充分发挥出家校联系与沟通的作用，是实现老师、家长零距离交流的最佳方式，大大提高体育教学的有效性和阳光体育运动的持续开展，使QQ群成为联系家长、反馈信息的桥梁，成为增进师长、学生之间的相互了解和情谊的纽带。 　　一、 家长QQ群应规范化管理，突出体育信息的特点 　　一个年级的家长加起来有一百多人，因此要分别建立类别为“体育联盟”的高级QQ群，以容纳家长们的加入，并冠名为“低年级体育课家长QQ群”或“一年级体育课家长群”。体育教师作为家长QQ群的“群主”，为便于每天的管理，还应增加“副群主”来协助管理。在日常的管理上要突出以发布体育信息和联系为主，以体现体育课的主要特色。邀请家长加入群组可通过家长会并人手一张QQ单子来完成，让家长了解其意义，对按时加入群组的家长提出表扬，也督促其他家长积极配合。以下是作者对家长QQ群的实践操作： 　　1、小喇叭“群公告”的管理 　　“群公告”功能主要用于通知近期重要的信息，让家长了解并需要配合的事项。比如布置每天的课外体育作业、单项考核或补考时间、成绩查阅、课外体育兴趣班的启示，还有重大节日的祝福语等。“群公告”的内容可根据需要每周或半个月更新一次，让家长随时了解体育课的进展和任务要求，并按“群公告”指示积极配合，圆满完成体育教师布置的工作。 　　2、文件盒“群共享”的管理 　　“群共享”顾名思义就是群员共同分享其中内容的意思。“群共享”里面主要上传《学期体育教学计划》、《国家学生体质健康标准》及《广东省小学生体能测试》的达标数据和成绩反馈的文本、本学期其他考核项目及要求等，让家长下载后详细了解学期体育课要学什么、考什么，以及考核办法，做到心中有数，方便家长在日常的辅导中进行水平对照，并采取有效措施，向达标看齐，同时分享共同努力的成果。还有学生们在体育馆学打羽毛球的教学视频，都是互相对比自己动作的镜子，谁认真学习谁不认真学习大家看得很清楚，起到督促的作用，视频也是家长们收藏的珍品。此外，体育教师本人的教学经验、教学论文都是家长们学习的好资料，能提高家长对小学低年级体育课的认识，增进对任课老师的了解，有助于师长间的密切配合。 　　3、影集“群相册”的管理 　　“群相册”展现着学生们日常活动的剪影，具有收藏、了解学习情况和鼓励上进的作用。“群相册”要分类建立，方便家长查看。相片可以是上体育课的情景，比如列队、做操、室内舞蹈、游戏活动、体育节比赛片断、柔韧性练习等，特别是家长对坐位体前屈和纵劈叉动作不太了解，通过看相片一目了然，同时进行正误对比，才能有的放矢地多加训练。此外，还有课外舞蹈课、羽毛球课、春秋游活动相片，可谓多姿多彩，让人欣赏、陶醉。除此之外，对有难度的项目考核成绩达到“优秀”和“需加把劲”的名单可单独拍下上传，以树立典型，推动后进；对每项考核成绩也分别拍照再放进相册，以方便家长浏览、比较，知彼知己，激发学生、家长鼓足干劲，力争上游，实现“群相册”的促进功能。 　　4、跟贴区“群论坛”的管理 　　“群论坛