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原创地理试题命制技巧 　　普通高中学业水平考试（以下简称“学考”），旨在检验学生必修模块知识是否达到国家要求的合格标准，对学生是否达到《课程标准》确定的课程目标做出基础性判断。2011年，湖南省学考的一个基本要求是：杜绝出现各种复习资料和模拟试卷中的陈题、现题，其中原创试题的比重要占50%以上。为圆满完成命题任务，地理学科命题小组在创新试题的设计方面，做了较多有益的尝试。 　　1.找准时事地理热点与考查内容的衔接点 　　地理学科具有鲜明的时代性，丰富的时事地理热点材料为原创地理试题提供了巨大的素材库。有机结合时事地理热点素材命制试题，不仅有利于引导学生关注当今社会的热点、焦点问题，与中央提出的全面落实科学发展观、建设和谐社会的精神相一致；又能考查学生是否树立正确的人地关系意识，能否正确认识和处理人口与资源、环境、发展的关系；突出对学??服务祖国的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决现实问题的实践能力的培养。 　　综观市面上多如牛毛的复习资料和模拟试卷不难看出，许多试题背景材料与所考查知识点之间的联系不够密切，“为了时事而时事”的现象比较普遍。试题给出的材料，往往与答题没有多大关联；试题创设的情景，与试题设问联系不紧密，甚至没有联系。命制这样的试题，其有效性自然就大打折扣。因此巧用时事地理热点材料，找到与所考查内容的衔接点，是命制地理原创试题的关键。如非选择题第30题（1）、（4）小题。 　　【例1】30．图1为珠江三角洲地区示意图，读图完成下列各题。 　　（1）第16 届亚运会在图中A城市举行，该城市名称是 　　 。 　　（4）我国第6次人口普查数据显示，广东省首次成为人口总数最多的省份，这主要是因为有大量的外来人口迁入。影响其人口迁入的因素中，最主要的是 （自然、经济、政治、社会文化）因素。 　　答案：（1）广州 （4）经济 　　2.紧密联系社会生活、生产实际 　　生活、生产中的地理素材是地理原创试题取之不尽、用之不竭的源泉。紧密结合生活、生产实际命制试题，是高中地理课程标准的基本理念――“学习公民必备的地理”的具体体现。很多命题者能够联系现实生活，努力创设与日常生活息息相关的问题情境。但是有时创设的情境失真，不合情理；或者设置的问题脱离日常生活。只有真正把地理知识与实际生活、生产紧密联系在一起，才能让学生体会到“学以致用”，激发学生学习地理的兴趣。如选择题第16、19题。 　　【例2】16．2010年上海世博园内，许多垃圾桶是牛奶包装盒做成的。这有利于减少： 　　A．废气污染 B．废水污染 　　C．噪声污染 D．固体废弃物污染 　　答案：D 　　19．中缅石油、天然气管道工程将于2013年建成，天然气将最终到达广西南宁。有关该工程对南宁居民生活的影响，下列叙述不正确的是： 　　A．使更多的家庭用上天然气 B．减少了用煤家庭的数量 　　C．使空气污染加重 D．使城市更加干净 　　答案：C 　　3.巧用乡土地理素材资源 　　我国幅员辽阔，各地乡土地理素材丰富多样，巧用本地素材便于创新设计试题。结合教材的主干知识，适当引入湖南本土的地理素材，如家乡的地质、地貌特征、天气和气候特点、独特的风俗民情、灵秀的山川、著名的物产、经济发展的巨大成就等，使地理试卷显得“湘”味十足，引导学生关注湖南建设，培养爱家乡、爱祖国的情感，提升学生的湖湘人文素养。如选择题第4题，就巧妙引用了“2010年10月18日，在湖南省古丈县，举行寒武系古丈阶层型揭牌仪式”这一乡土地理素材。 　　【例3】4．地质专家考察我省“古丈金钉子”地层剖面时，在一套完整的灰岩地层中发现了“球接子三叶虫”化石。请问上述灰岩属于： 　　A．岩浆岩 B．变质岩 C．沉积岩 D．侵入岩 　　答案：C 　　4.挖掘诗词、歌曲等材料中的地理信息 　　众多的诗词、歌曲等材料中有丰富的地理信息，为原创地理试题提供了大量的材料。这些素材文字优美，富有情感色彩，能很好地叩击学生的心灵情弦，感染学生的情绪。挖掘诗词、歌曲等材料中的地理信息，创设试题情境，让学生在如诗如画的意境中解答地理试题，无疑是一种美妙的享受。如选择题第7~8题，通过分析毛主席诗句中对地理事物的描写，考查地理特征。 　　【例4】毛主席诗句“湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染……”据此完成7~8题。 　　7．橘子洲主要是下列哪种外力作用形成的： 　　A．风力沉积 B．流水沉积 C．风力侵蚀 D．冰川侵蚀 　　8．湖南省的典型植被类型是： 　　A．热带雨林 B．亚热带常绿阔叶林 　　C．温带落叶阔叶林 D．亚寒带针叶林 　　答案：B、B 　　5.充分发挥地图承载地理信息的优势 　　地图是地理学科的第二语言，承载着丰富的地理信息，体现了地理学科的特点。