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坚定信仰,做合格高职教师 　　当前，面对职业教育的蓬勃发展，作为高职教师要自觉高举党的旗帜，坚定信仰。从强化职业道德、提高职业能力、坚定职业理想、明确职业目标等四个方面，论述了如何作一名合格的高职教师。 　　高职教师“崇德”“尚能”“励志”“笃行” 　　当前，面对职业教育的蓬勃发展，在机遇与挑战并存的形势下，作为高职教师要自觉高举党的旗帜，坚定信仰，始终保持昂扬向上的精神状态，始终保持良好的工作作风，全面履行职业责任，知行垂范，为促进高职教育发展提供坚强的思想和组织保证。 　　一、强化职业道德，育人为本、德育为先，做“崇德”的模范 　　德为才之帅，德为信之源，德为政之本，德为廉之基。德以修身为先，学习是修身之道，加强道德修养，强化职业道德，首要的任务是加强学习，提升自我。如何服务经济社会发展、服务教学、服务学生、如何办人民??意的教育摆在每个教师眼前，缺乏学习对于个人来说是危险的，而对于组织来说则是致命的，只有学习学习再学习，向书本学习、向实践学习、向群众学习，学好中国特色社会主义理论，即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，学习国家省市有关会议精神，把握认识和改造世界的强大思想武器，用科学的世界观和方法论武装头脑。 　　加强道德修养，强化职业道德，要塑造品格，奉献社会。作为高职教师，要牢记职业道德的基本要求，用优秀的工作态度,高尚的职业情感，执著的完美追求兢兢业业的工作，我们是人民教师，我们从事的是平凡而伟大的事业。 　　加强道德修养，强化职业道德，要防微杜渐，恪守小节。俗话说，小事求大善，小节立大德。小节中有品德、有形象、有人格，小节是一个人品德修养的“试金石”，小节影响大德，小节折射形象。相反，小节不拘，终累大德。我们要始终严守生活小节，把心思、精力投入到学习和工作中，在生活小节上要把握自己，廉洁自律，绝不因善小而不为，亦不因恶小而为之,要始终做一个成为一名无愧于社会、无愧于人民的人。 　　二、提高职业能力，潜心钻研，全面发展，作“尚能”的模范 　??“尚”指推崇，“能”指才能、能力。能力是高职教师威望的基石，能力是高职教师进步的阶梯，能力是高职教师长期的修炼，高等职业院校的目标是努力培养和造就高素质高技能的应用性人才，作为一名高职教师要严谨治学、潜心钻研，勤于思考，不断学习新知识、新技术，接受新事物,努力提高自身教学能力、科研能力,尤其要注重提高管理能力，不断地提升教学实力、科研实力。 　　第一，要提高驾驭全局的能力。职业教育今后的任务是进一步整合教育资源，改进教学方式，积极推动学校与企业联合办学，这就需要我们深入企业调查研究校企合作的现状与问题，积极推动，促进联合，做到既总揽全局、统筹规划，又能抓住主要工作和突出问题，避免眉毛胡子一把抓。 　　第二，要提高开拓创新的能力。一名合格的高职教师应思维敏捷，富有胆识，在工作中出现新情况、新问题时，始终保持锐意创新的精神状态，及时提出自己的新观念、方案和新方法，以创新寻求工作的突破，把工作做好。要进一步解放思想，不断推进工学结合、校企合作，积极探索校中有厂、厂中有校，大力实施订单培养、顶岗实习，全心全意帮助学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 　　三、坚定职业理想，立志高远，潜心钻研，做“励志”的模范 　　“励”，指磨练；“志”，即志向、志趣、志气、骨气。古人说有志者事竟成，志当存高远。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。作为从事教育工作的高职教师，要有坚定的职业理想。 　　首先，立志高远，与祖国发展同行。“使无业者有业，使有业者乐业”，职业教育应该是面向人人的教育，使更多的人能够找到适合于自己学习和发展的空间，从而使教育事业关注人人成为可能。作为高职院校的教师，要全面贯彻党的教育方针，要认识到职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性，要始终坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合。 　　其次，勇于实践，与经济发展同步。要围绕区域经济主导产业对高技能人才的需求，积极调整传统专业，培育特色专业，从平凡的工作做起，脚踏实地、一步一个脚印，顺应经济社会发展进行专业定位，服务经济建设主战场，使专业发展更加符合时代发展的潮流，更加符合区域经济特点的需要，更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。 　　第三，艰苦奋斗，与高职教育成长相伴。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。党中央、国务院高度重视发展职业教育，《教育规划纲要》提出要把职业教育纳入经济社会发展规划，完善支持职业教育发展政策，但职业教育的发展仍然是薄弱环节，作为高职教师，要认识事业历来与艰难困苦搭伴，成果皆须由心血汗水浇灌。要成就任何事业，都必然会遇到诸多艰难困苦