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多媒体让作文教学展开奋飞翅膀 　　摘要：在作文效率不高的困扰之下，多媒体的应用为作文教学插上了奋飞的翅膀。笔者把多媒体应用下的作文教学分为三重境界：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。利用多媒体把真实的生活场景摄制、提炼，再现于学生眼前，让学生获得感性认识。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。利用多媒体创设真切、动人的情景，调动学生各种感知器官，令其有感可发，有情欲抒，产生强烈的写作欲望。第三境界：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。利用多媒体，精心评改作文，为学生提供鲜明的形象和素材，作具体性的指导。 　　关键词：多媒体；创设情境；作文教学 　　中图分类号：G633.34 文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)04-0000-02 　　作文教学效率不高一直困扰着语文教师。常常是老师滔滔不绝的为审题立意，谋篇布局，辞藻修饰，精彩片段绞尽脑汁，费尽口舌。但结果文章不是空洞无物，牵强附会；就是是抄袭瞎编，弄虚作假……硬着头皮写成的文字往往言之无物，内容空洞，没有时代感。其根本原因是学生没有走进生活，远离生活，甚至可以说是没有机会呼吸社会人生的新鲜空气和时代气息。作为语文老师我一直在苦苦的探究一条可行的道。电教媒体像一缕春风吹进了课堂，恰恰弥补了学生课堂上的这一“生活空白“，显示出它得天独厚的优势，通过这几年在语文教学中尝试运用多媒体