人教版九年级化学上册导学案：5.2 如何正确的书写化学方程式 .docVIP

课题2 如何正确的书写化学方程式 【学习目标】 1、了解书写化学方程式应遵守的原则； 2、能正确书写简单的化学方程式； 3、掌握配平化学方程式的方法。 【学习方法】探究学习　　小组合作 【学习重点】正确书写化学方程式 【学习难点】化学方程式的配平 【学习过程】 模块一　　预习反馈 1．书写化学方程式要遵循两个原则：一是要以 为基础；二是要 ，即等号两端各元素的原子个数必须 。 2．化学方程式中的各种符号各代表什么意思? 在化学方程式中 “=====”表示 ； “十”表示 ； “△”表示 ；“↑”表示 。“↓”表示 模块二　　合作探究 学点一、书写化学方程式的步骤 1．写：将 写在左边， 写在右边；并用 连接。 2．配：在化学式 添上适当计量数（即系数），使左右两边各原子个数相等；配平后将“——”换成 。（要求系数必须是整数） 3．标：标反应条件和生成物状态 ①标反应条件： a．加热用 表示； b．“点燃”不能写成“燃烧”，“通电”不能用“电解”； c．有多个条件时，一般催化剂写在“===” ，其他条件写在 ②标生成物状态：“↑”或“↓” 在注明状态时，如果 时，应在生成的气体右边注明“↑”号，如果在 中进行的反应，且生成物中有 生成，则应在该物质的右边标上“↓”符号。 4．查。 【课堂训练】：写出下列反应的化学方程式 (1)硫在氧气中燃烧。 (2)铁丝在氧气中燃烧。 (3)镁条在空气中燃烧。 学点二、配平化学方程式的常用方法 配平化学方程式的方法有 、 和 等多种。 1.最小公倍数法：（阅读书上内容自学） 2.归一法: 步骤：a b c 【课堂训练】 （1） Fe+ O2 ----------- Fe3O4 （2） Fe+ HCl—— FeCl2+ H2↑ （3） Mg+ N2—— Mg3N2 （4） C2H6+ O2—— CO2+ H2O 3.奇数配偶法： 步骤：a b c 【课堂训练】 （1） P + O2---------- P2O5 (2) Al + O2 ------- Al2O3 (3)氢气在氧气中燃烧。 (4) 加热氯酸钾（KClO3） 制氧气,同时生成氯化钾（KCl） 模块三　　形成提升 1、根据化学方程式的书写原则，分析下列化学方程式违背了哪项原则： （1）Fe + O2 == FeO 违背了 。 （2）Fe + O2 == Fe3O4 违背了 。 2、以下化学方程式中： ①S + O2 SO2 ↑ ② HgO ====== Hg + O2↑ ③ 2P + 5O2 2P2O5 ④4Fe + 3O2 2Fe2O3 请根据下列要求填写空格（填序号） A．化学式书写有错的是 B.化学式书写正确，但未配平的是 C.未注明反应条件的是