黑龙江省哈尔滨市双城区八年级物理下册 10.2 认识浮力导学案（无答案）（新版）教科版.docVIP

《10.2认识浮力》导学案 学习目标 1.通过生活中的现象认识、感受浮力，知道浮力的定义及方向。 2.学会用弹簧测力计测量浮力，通过受力分析，掌握“实验法”计算浮力大小。 3.经历推理历程，理解浮力产生的原因，并能用“压力差法”计算浮力大小 预习导学 一、浮力概念的形成 器材：水槽、水、乒乓球、石块、木块、细线、 学生活动：感受、体验和认识浮力 （1）把乒乓球放入盛有水的水槽中，用力将乒乓球压入水中，放手后观察其运动情况，并表达出来。 ①.乒乓球放手后作运动。说明：乒乓球在水中受到一个向的力。 ②.画出乒乓球漂浮在水面时所受力的示意图 ③.根据二力平衡的知识和重力的方向总是竖直向下的，你能确定浮力的方向总是。请用你手边的器材设计一个实验来验证浮力的方向。 （2）把石块放入水中后放手，石块会怎样？在水中用手托着石块，感觉和在空气中托着一样吗？ （3）用细线系住的木块拉入水中，观察细线方向。 2. 交流讨论：你还能举出生活中物体受到浮力的实例吗？（至少写出2个） 3．通过交流你能得出浮力的定义吗？ （1）浮力的定义： （2）施力物体： （3）受力物体： (4)方向 二、浮力的测量： 阅读教材64页，观察：“测量浮力 ”这个实验过程，思考： 实验：如下图所示，在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测