2018年秋鲁教版九年级化学全册5.1化学反应中的质量守恒课件共28张PPT.pptx

第五单元 定量研究化学反应第一节　化学反应中的质量守恒新知学习新知导入课堂反馈互动探究第一节　化学反应中的质量守恒新知导入第一节　化学反应中的质量守恒新知学习知识点一 探究化学反应前后物质的质量有无变化 首先要确定一个________发生的化学反应作为研究对象；其次要考虑怎样测量反应前后的物质________；同时还要考虑怎样使反应发生、在哪里发生，需要哪些______、药品等。容易 质量 仪器 第一节　化学反应中的质量守恒1. 确定一个化学反应作为研究对象下列反应可供你选择，当然也可以选择其他你熟悉的反应。(1)盐酸和大理石(主要成分是__________)(填化学式，下同)反应，生成二氧化碳、水和氯化钙(______)。(2)氢氧化钠(________)溶液和硫酸铜(______)溶液反应，生成硫酸钠(________)和氢氧化铜(________)。(3)白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷(________)。CaCO3 CaCl2 CuSO4 NaOH Cu(OH)2 Na2SO4 P2O5 第一节　化学反应中的质量守恒2．确定实验操作步骤并进行实验实验内容实验装置实验现象实验说明白磷燃烧前后质量的测定白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，小气球鼓起，冷却后小气球变瘪，天平______平衡气球的作用：一是调节锥形瓶内的压强，起____作用；二是起密封作用，防止实验时锥形瓶内外的物质 发 生 交 换缓冲 保持 第一节　化学反应中的质量守恒（续表）实验内容实验装置实验现象实验说明铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁钉表面上覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色，天平______平衡没有气体参加或生成的反应，不需要系气球，也可以不在____容 器 中 进 行保持 密闭 第一节　化学反应中的质量守恒（续表）实验内容实验装置实验现象实验说明稀盐酸与大理石粉末反应前后质量的测定有气泡产生，固体逐渐减少，天平__________平衡由于生成的二氧化碳气体逸散到空气中，天平失去平衡，如果换成____的装置，天平仍将 保 持 平 衡密闭 不在保持 第一节　化学反应中的质量守恒[说明] 造成反应前后天平不平衡的原因有：①有的反应物或生成物呈现不同状态，其质量没有计算在内，如参加反应的或反应生成的气体的质量；②反应装置气密性不好，使得部分物质进入或逸散，造成反应前后质量发生变化。3. 实验结论参加反应的物质的质量总和________生成物的质量总和。等于 第一节　化学反应中的质量守恒互动探究探究点一 质量守恒定律[问题探究] 利用上述装置进行探究，是否都能够得到正确的实验结论？第一节　化学反应中的质量守恒[思考交流]____________________________________________。[归纳提升] 进行质量守恒定律探究的实验时，一要注意所选物质要能发生化学变化；二要注意是否有空气中的物质参与反应或是否有产物逸散到空气中去，如果有此情况，必须在密闭容器内进行。稀盐酸与碳酸钙反应时有二氧化碳生成，白磷燃烧是白磷与空气中的氧气反应，这两个反应装置都需要密封；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀与硫酸钠，反应装置不需要密封。丙装置中气球起缓冲作用，可防止橡皮塞弹出。 第一节　化学反应中的质量守恒例1　某同学用图5－1－1所示实验装置对质量守恒定律进行探究。请回答：图5－1－1 [核心应用]核心一　质量守恒定律的探究 第一节　化学反应中的质量守恒(1)反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；那么，两种物质反应后，托盘天平的指针________(填“发生”或“不发生”)偏转。(2)你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律？________。(3)如果你进行该探究活动，装置不变，你选用什么药品？____________________________________________________。药品不变，你选用怎样的装置？____________________________________________________。发生 不能 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液(或铁和硫酸铜溶液等) 使用气球或注射器等作为缓冲装置的密闭容器(或其他合理表述或画图等) 第一节　化学反应中的质量守恒[解析] (1)由反应可知，生成的二氧化碳气体会逸散到空气中，所以天平的指针会发生偏转。(2)该同学的探究活动不能验证质量守恒定律，因为凡是有气体生成或有空气中的成分参加的反应都要求在密闭环境中进行，否则因无法将所有的反应物或生成物的质量都计算在内而无法验证质量守恒定律。(3)若选用不封闭的装置，则应该选用不生成气体的反应；否则要想天平平衡，就必须在密闭容器中进行。 第一节　化学反应中的质量守恒【方法点拨】 进行质量守恒定律的探究实