2018年秋鲁教版九年级化学全册4.3.1氧气的实验室制法课件导学案无答案.docVIP

第1课时　氧气的实验室制法 　探究点一　实验室制取氧气[情景展示] ( [问题探究] 如图所示四种途径都能够得到氧气你认为可以作为实验室制取氧气的反应物的是什么？ [思考交流] ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 在实验室里制取一种气体时首先要选择反应物知道如何控制反应条件然后要确定气体发生和收集装置最后要审[课堂速记] ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究点二　催化剂[情景展示] 实验次序 1 2 3 4 5 610%H2O2溶液用量/mL 30 30 30 30 30 30二氧化锰用量/g 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1收集等体积O所用时间/s 17 7 4 2 2 2　　[问题探究] 化学兴趣小组对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究做了一组实验通过表格内容你可获取哪些信息？ [思考交流] _______________________________________________________________[归纳提升] 从本组实验数据中可以看出在相同质量的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰收集等体积氧气所用的时间不同可见实验探究的问题是催化剂的用量对化学反应速率有没有影响；通过实验还可以得出以下结论：二氧化锰的量越多过氧化氢分解速率越快；当二氧化锰的质量增加到一定量后将不再影响过氧化氢分解的速率等。　催化剂的特征 [课堂速记] _____________________________________________________________[课后反思点]实验室制取气体的思路与步骤学生是否已经掌握？实验室制取氧气实验中难于理解的问题有哪些？如何让学生便于理解催化剂与催化作用？引导学生制取氧气并评价制取方法时是否还有更好的思路？