第8单元 生命活动的调节与免疫 第30课时 植物的激素调节PPT.ppt

小：根芽茎)，也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。 ⑶曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而且A、B、C三点代表最佳促进效果点。 ⑷“高浓度”生长素是指分别大于A′、B′、C′点对应的浓度，“低浓度”是指分别小于A′、B′、C′点对应的浓度，高和低是相对而言。 ⑸不要将AA′、BB′、CC′段理解为抑制阶段，这些阶段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐降低。 ⑹A′、B′、C′点既不促进，也不抑制。 2．单子叶、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线解读  上图说明不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物较单子叶植物敏感，故可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地里的双子叶杂草。 3．生长素的两重性作用曲线分析 ⑴当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会抑制植物生长，成为“高浓度”。 ⑵曲线中OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。 ⑶曲线中HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。 ⑷H点表示促进生长的最适宜浓度为g。 ⑸C点表示促进生长的“阈值”，即大于C所处生长素浓度，将会使生长受抑制，即所谓的“高浓度”。 拓展提升　⑴根的向地生长与茎的背地生长的原因不同：A、B为极性运输，C、D为重力作用下的横向运输。 ⑵地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高 茎对生长素敏感性差→茎的背重力性 根对生长素敏感性强→根的向重力性  ⑶顶端优势 ①原因：顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽的生长受抑制。 ②产生原因的实验探究 实验过程：取生长状况相同的某种植物，随机均分为3组：  A组自然生长→顶芽优先生长，侧芽受抑制。 B组去掉顶芽→侧芽生长快，成为侧枝。 C组去掉顶芽，切口处放含生长素的琼脂块→侧芽生长受抑制。 结论：顶芽产生的生长素，使侧芽生长受抑制。 2．(2011·海南卷，13)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是 ( ) A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 对位训练 答案　B 解析　由题意知，当含生长素的琼脂块分别放在胚芽鞘和根的切面左侧时，因生长素可进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，引起尖端下部的生长，同时，促进胚芽鞘生长的生长素浓度对根的生长起抑制作用，故胚芽鞘向右侧弯曲生长，而根向左侧弯曲生长。 3．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是 (　　) A．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠 B．顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性 C．成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强 D．乙烯利是人工合成的，具有与乙烯促进果实成熟相似的作用 普通联系的观点——植物激素间的关系 典例引领 考点93 解析　一般来说幼嫩的细胞对生长素较敏感，成熟的细胞没有幼嫩的细胞敏感。所以高浓度的生长素会抑制幼嫩细胞的生长，而对成熟细胞的影响相对较小；赤霉素能解除种子休眠、促进种子的萌发；顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽萌发和侧枝生长受抑制的现象，主要是顶芽产生的生长素多被运到侧芽部位，进而抑制侧芽生长。 答案　C 排雷　⑴生长素的作用是促进生长，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂。在植物组织培养过程中，二者比例的不同，促进生长的效果不同，生长素/细胞分裂素比值高时，促进根的分化；比值低时，则促进芽的分化；两种激素比值适中时，则愈伤组织生长占优势或不分化。 ⑵不同种类的植物激素，大都存在于同一植物体内，植物体的生长发育，不只是受单一激素的控制，而是受多种激素协调作用。 ⑶乙烯是一种气体激素。 考点剖析 在植物生长和发育的过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。这些激素之间，有的相互促进，有的相互拮抗。 ⑴相互促进方面 ①促进果实成熟的植物激素：乙