2018年浙江省临海市白云高级中学高中化学 4.1氮肥的生产和使用导学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

专题四 氮肥的生产和使用 【学习目标】 1.了解氨气的物理性质，掌握氨气的化学性质。 2.了解常见的铵盐，掌握铵盐的化学性质以及铵根离子的检验。 3.知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项。 【学习重点】氨的物理性质和化学性质，铵盐的性质 【学习难点】铵盐的化学性质以及铵根离子的检验 【】德国化学家哈伯因在合成氨方面的巨大贡献而获得诺贝尔化学奖。 A．BaCl2溶液 B．NaOH溶液 C．Ba(OH)2溶液 D．AgNO3溶液 3．如右图，烧瓶内充满NH3，橡皮塞上没有胶头滴管，如何引发喷泉？ 4．标准状况下体积为VL的干燥烧瓶收满了NH3，以此气体进行喷泉实验，当喷泉停止后，烧瓶中的氨水的物质的量浓度是多少? [合作探究一] 实验现象 实验结论 喷泉实验 思考：①氨气的性质 ②喷泉为什么不满或失败？能否用CO2气体设计一个喷泉实验？如何设计？空气可以吗？ ③NH3与水的反应的化学方程式以及产物 [合作探究二] 实验现象 实验结论 思考：①氨水的性质 ④探究氨水中的离子以及性质 [合作探究三] 实验现象 实验结论 1．取少量NH4Cl晶体，放入试管，在酒精灯上加热。 2．将少量氯化铵与氢氧化钙混合后放入试管中，固定在铁架台上，试管口稍向下倾斜，用湿润的红石蕊试纸检验反应生成的气体。 [合作探究四] 铵盐 1．物理性质：铵盐都________于水。 2．化学性质 (1)铵盐受热易分解 NH4Cl受热分解的化学方程式：__________，NH4HCO3受热分解的化学方________。 (2)铵盐与碱反应 NaOH与NH4NO3反应的化学方程式：____________________________ 氨的实验室制法 1．原理：实验室中常用_____与____共热的方法制取氨。如： 2NH4Cl＋Ca(OH)2_____。 2．装置：固体与固体反应，加热。装置如下图。 3．收集方法：______________。4．验满：常使用_________试纸或醮有_ ___的玻璃棒。 5．操作时的注意事项 收集装置和反应装置的试管和导管必须是干燥的； (2)发生装置的试管口略向下倾斜； (3)由于氨气的密度比空气小，因此收集氨气时，导管应插入试管的底部； (4)加热温度不宜过高，并用酒精灯外焰由前向后逐渐加热。 6．NH3的干燥通常使用碱石灰，不能使用P2O5或浓H2SO4。 7．尾气处理多余的氨要吸收掉以避免污染空气。但多余气体在尾气吸收时要防止倒吸。常采用的装置有： D、铵盐的热解：（一般规律） a、若为非氧化性酸形成的铵盐，受热分解成NH3和对应的酸（酸不稳定继续分解）b、若为氧化性酸形成的铵盐，受热分解发生氧化—还原反应，产物复杂一般不要求同学们掌握。 2、铵盐与碱的反应 实质：与碱反应：NH4+ + OH－△ NH3↑+ H2O 注意：①该反应要生成NH3，必须要有加热条件，否则只能写成NH3·H2O ②该反应有何重要应用？一是实验室利用该反应来制取NH3，二是利用该反应检验或鉴定NH4+，请你说出鉴定NH4+方法？ 课堂自测： 1、“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷。该化学物质是 A.氯化钠 B.固体硝酸铵 C.固体氢氧化钠 D.生石灰 2、在1L1mol/L氨水中 A.含1molNH3氨分子 B.含NH3和NH4+之和为1mol C.含1molNH3·H2O D.NH3、NH3·H2O、NH4+之和为1mol 3、下列各组气体在常温下，极易发生非氧化还原反应而不能共存的是 　　A．硫化氢和二氧化硫　B．一氧化氮和氧气　C．氨气和氯化氢 D．氯气和硫化氢 4、下列物质中, 既能和盐酸反应, 又能和NaOH溶液反应的是 ①NaHCO3 ②Al2O3 ③Al(OH)3 ④Ca(HCO3)2 ⑤(NH4)2S A.有②③④⑤ B.有④和⑤ C.有①②③ D.全部 课后训练：5、喷泉实验时烧瓶中充入a气体，滴管中盛放b溶液，烧杯中盛放b溶液，当把滴管中a溶液挤入烧瓶中，不能形成喷泉实验的是 A.a:氨气 b:水 B.a:二氧化硫 b:氢氧化钠水溶液 C.a:二氧化氮 b:水 D.a:氯气 b:氯化钠水溶液 6、某温度下,在体积一定的密闭容器中适量的NH3(气)和Cl2(气)恰好完全反应若反应产物只有N2(气)和NH4Cl(固),则反应前后容器中压强比应接近于 A.1: