子路曾皙冉有公西华侍坐 课件（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.ppt

因材施教的典范 按照循循善诱的方法和因材施教的原则，对弟子们的看法作出评价，这是孔子教育的重要方式。在本文中，孔子对弟子们所谈的人生理想就表示了三种不同的态度，并各作了评价。对曾皙表示赞同，甚至欣赏；对子路表示否定，但心平气和，只在微微一笑中流露出一丝不满情绪；对冉有、公西华没有表示可否。本篇所记载的富有个性的人物语言和对于人物不同神态的刻画，为我们描写人物提供了借鉴。 【应用角度】　“因材施教”“志向”“个性”等。 被她骂成垃圾，也不准看电视或有玩伴的长女，17岁的蔡思慧已被哈佛和耶鲁录取，已决定上哈佛大学。这种严格的“中国式教育方法”引发了美国教育界关于中西教育方法的大讨论。 有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。 【媒评文摘】　1.所谓因材施教，教无定法，教育是最个体化的活动，一千个孩子就有一千种教育方法；只有根据孩子的特点实施的教育，才是最合适的教育，特别是家庭教育更是一家一个样。 ——新华网 2．一个人只有在宽松的氛围中，才能展现出自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到发挥。如只注重知识传授、应试成绩而忽视学生心灵的感受，淡化心理健康教育，频繁使用语言暴力、威权压制、心罚……那样的教育是很可怕的。 ——《中国青年报》 年少的贫困并未泯灭他远大的志向，中年的挫折未曾动摇他那不屈的斗志，晚年的离丧没能阻挡他思想的升华！他三十而立办教育，开私塾，使贫困的人得以走进知识的殿堂，他“有教无类”的教学思想使中华民族的知识传播突破了阶级的鸿沟，他“因材施教”的理念使知识走进民间，面向大众。是他让中华民族成为了“全民有知”的民族，他这个两千五百多年前的壮举，使我们的民族的知识水平远远超越了当时其他任何民族，为中华民族若干年后各个盛世的腾飞积蓄了雄厚的知识力量。 这位慈祥的老人，不仅告诉他的学生以及他身后千千万万的华夏儿女学习知识的目的，同时也教给了世人学习的方法。大的方面能够治国经世，小的方面可以修身养性，他教化世人用“义”和“礼”来阐述“仁”的思想，用“智”和“信”来传播“仁”的观念。学习方法上要“温故知新”，要“举一反三”，在细微处体现出伟人不朽的智慧光辉！ 不朽的思想总是与时俱进，孔子这位鲁国的老人，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着耀眼的光芒，同时被时代赋予了新的含义。当今世界“文明的冲突”随处可见，局部的战火弥漫着硝烟，纷乱的动荡使生灵涂炭。当今的时代最需要什么？需要“和谐”！而孔子的理想不正是贫富平均、重视民生的和谐社会吗？ 孔子说“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这与我国现阶段追求的缩小贫富差距，走共同富裕的社会主义道路又是何等的契合！ 这就是孔子，为中华民族的教育事业做出重大贡献的伟人！ 【精要赏析】　孔子，这位鲁国的老人，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的实施而努力奋斗的伟大先哲，他乐观积极，笑对万物。他亲自驾着时代的马车，永远是那样目光炯炯，自信目标就在前方。在颠簸的路途上，孔子在不断地追寻。他是在寻找过去的影子，寻找昔日的文明昌盛。面对这一伟大的文化传播，孔子践行着自己的使命！也为我们打开了一道思考的精神之门。 菜 单 课后知能检测 自主文本初研 晨读开卷有益 素材日积月累 课前自主导学 课堂互动探究 新课标· 语文 选修 中国古代诗歌散文欣赏