人音版小学音乐二年级下册《我爱雪花》 教案.docVIP

人音版小学音乐二年级下册《我爱雪莲花》 教案 教材简析： 《我爱雪莲花》是人民音乐出版社义务教育音乐课程标准实验教材第四册第十单元“跳起舞”中的一个内容。《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克民族音调创作的儿童歌曲。曲调清新优美、明快活泼。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军、赞美??? 边防军、立志学习边防军的真挚感情。 教学理念： 《音乐课程标准》的基本理念把以音乐审美体验为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体，注重个性发展。引导学生主动参与音乐实践，发展学生的创造性思维放在重点，目的就是希望教学采取多种手段让每一个学生都能去体验、发现创造、表现和享受音乐美的过程，并在过程中去学会自主学习、合作探究。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。 教学目标 1、知识与技能目标：指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。2、过程与方法目标：通过各种音乐情境的创设，将学生带入情境当中，融入到学习中去，使学生在感受音乐美的同时，去发现美、感受美和创造美、情感态度与价值观目标：学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的精神，教育学生热爱祖国教学重点：能够用欢快、热情的情绪，活泼、有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：歌曲的情感处理 教学准备：多媒体课件 ）C当萨依拉把雪莲花送给边防军叔叔的时候，她会说什么啊？想一想 学生回答 恩，我们也要立志向边防军叔叔学习，现在就让我们带着这种感情来唱一下第三段吧 （9）有感情的完整演唱歌曲 五、创编，表演歌曲 （1）我们不仅可以用歌声表达自己的情感，也可以用舞蹈来表达，这首歌是一首新疆的歌曲，请同学们用新疆的动作，自己编一段小舞蹈吧，前后四人一组，合作创编一下。 教师巡视指导 （2）汇报表演 分两组汇报表演， 第二组的时候老师加入铃鼓伴奏 （3）组内分铃鼓，新疆帽子， 分到帽子的同学跳舞，铃鼓伴奏，其他两个人唱歌。 六、课堂小结 今天我们欣赏了新疆美丽的景色，学习了一首好听的歌曲，还学了新疆的舞蹈动作，收获真不小，你们过得愉快吗？祝愿同学们每一天都过得快快乐乐，现在就让我们在愉快的歌声中结束本节课吧。