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人音版小学音乐五年上册《故乡的小路》课堂实录
《故乡的小路》课堂实录
一、师生问好
二、激情导入
? 1、视频:访问外国的中国军舰上,一位白发苍苍的老华侨抚摸着军舰的栏杆热泪盈眶,嘴里不听的说着: “到家了……”一名军官上前与他攀谈起来。得知老人很早出国打拼，虽然事业有成，但时刻牵挂着的还是自己的祖国。激动之余老人唱起了儿时的歌谣。
? 2、视频：老人唱起了《故乡的小路》，参观的军舰的华人华侨都聚拢到老人的周围，加入到演唱的行列。（同时屏幕上显示课题《故乡的小路》）
三、学习歌曲
? 1、聆听范唱
? 2、说说感受
? 师：谁能说说这首歌向我们传达了什么样的情感？
? 生：这首歌饱含深情，充满浓浓地思乡情怀。
? 师：让我们一起加入这思乡的行列中来吧！
? 3、学唱《故乡的小路》
? a、认识变拍子
? 师：请大家看乐谱，这着歌出现了两个拍号，我们称之为变拍子，哪位同学能说说自己的理解。
? 生：……
? 师：其实变拍子就是歌曲由几种拍子组成的，这首歌有几种拍子？
? 生：两种，分别是四四拍和四二拍。
? 师：这首歌的变拍子非常有规律，是交替出现的，但不是所有变拍子歌曲都有规律。 b、熟悉歌词
? 师：下面我们来熟悉一下歌词
? ①师随旋律有感情的范读。
? ②生按节奏跟读（重点指导变拍子）。
? C、自学跟唱
? 师：刚才大家有感情地朗读了歌词，现在让我们重新聆听这首歌，一起去感受那份人间真情。
? 第一遍聆听
? 师：很多同学听得很认真，有的同学还跟着音乐轻声哼唱，现在让我们再次聆听这首歌，并随音乐轻声哼唱。
? 第二遍聆听
? 师：通过刚才的聆听，让我们感受到浓浓的思乡之情，现在歌声再次响起，让我们也加入到这个行列中去吧！
? 第三遍聆听，并随音乐唱歌
? d、分组练习歌曲
? 师指导学唱，解决变拍子，延音记号等。
? e、指导有感情地唱歌
正确完整地演唱歌曲。 ②观看微视频，带感情演唱歌曲。
? 师：看完视频你有何感受？
生：作为一个淄博人感到无比骄傲和自豪
? 师：说的真好，让我们带着这种自豪之情来演唱歌曲，把你对家乡的爱融入歌曲之中。
? 四、拓展
?聆听歌曲《骨肉情，同胞爱》
? 师：我也为大家准备了一首诗，名字叫《骨肉情，同胞爱》。
?a、师范读词《骨肉情，同胞爱》。
? 师：如果我们为这首歌配上音乐又会怎样？
?b、聆听歌曲《骨肉情，同胞爱》
?c生发表感言
五、总结并有感情地演唱《故乡的小路》
?师：台湾的飘泊带走了祖国母亲太多的思念，当然它也无时不在思念祖国母亲，让音乐再次响起，再次表达我们心中的思念。（有感情的演唱《故乡的小路》）
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