交际策略在高中英语学习中研究与反思.docVIP

交际策略在高中英语学习中研究与反思 　　【摘 要】交际策略是培养学生交际能力的关键，是指语言学习者在尚未完全掌握第二语言时，为实现交际目的，解决因语法与词汇方面的欠缺而采取的方法，也是新课程理念和目标的重要组成部分。本文探讨研究了高中英语学习交际策略的概念和分类，确立了高中英语学习交际策略在具体的教学实践中实施的要求和方法，最后对高中英语学习交际策略进行了反思，并提出了一些具体的建议。 　　【关键词】交际策略 高中英语 研究与反思 　　交际策略作为学习策略的一种，不仅在新课程标准中体现出高度的重视和重要性，而且对于高中学生提高英语学习效果和学习效率也有着十分重要的实际意义。因此，对于学生学习策略的培养越来越受到广大高中英语教师的重视。 　　一、交际策略在高中英语教学中具有重要的意义 　　1. 新课程标准的基本理念体现了交际策略在高中英语教学中的重要意义。新课程标准的基本理念之一是优化学习方式，提高自主学习能力。即要求学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥学生自身的学习潜能，形成有效的学习策略，提高跨文化交际的能力。 　　2. 交际策略的训练有助于克服学习者的交际障碍，维持交际渠道的畅通，为学习者提供更多的语言输入，增强他们提高英语口语的信心，是提高交际能力的有效途径。 　　3. 交际策略的训练最好在中学阶段就要开始，因为当时学生已经掌握了基本的词汇量与理解能力。