苏教版小学六年级语文上册《钱学森》课堂实录.docVIP

《钱学森》课堂实录 　 教学过程： 一、激趣导入，渲染情感 师：请同学们看大屏幕，自己读，大声读 生：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 师：读完了，你知道这里的“他”是谁? 生：他是钱学森 师：同意吗？ 生：同意 师：会写钱学森的名字吗?那就请你伸出你的食指跟老师一起板书课题---钱学森 字写得不错，大家了解钱学森么？把你了解的说说看. 生：他出生于1911年 师：哦，你知道他的出生。 生a：他被誉为“中国导弹之父” 生b：他的祖籍是浙江杭州 生c：他为中国的“两弹一星”做出了卓越的贡献。 师: 是的，我们来看一下，老师也查了资料。（课件出示图片）他就是钱学森，我们一起来读读这些文字。 （课件出示：中国航天之父 中国导弹之父 火箭之王 中国自动化控制之父） 生：中国航天之父 中国导弹之父火箭之王 中国自动化控制之父…… 师：真是一位伟大的科学家。同学们你们知道吗，在2009年的10月31日，这位伟大的科学家永远地离开了我们。“斯人已去，但音容犹在”,今天就让我们怀着崇敬的心情，走近这位伟人，再来呼唤一下这位伟人。 生：好…… 二、新授环节 （一）学贵有疑, 初读课文 师：孩子们，上节课我们感受了钱学森的归心似箭和倒叙的妙用，有许多疑问留存心间。古语说得好：学贵有疑，小疑则小进，