小学礼仪教育构建与实施.docVIP

小学礼仪教育构建与实施 　　一、活动背景： 　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。小学生的良好的行为习惯是小学校园文化和小学生精神风貌的缩影，行为习惯养成教育对形成良好的校风、教风、学风能起积极的作用。 　　二、指导思想 　　坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以“全心全意为学生终生健康发展服务”为宗旨，以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，进一步贯彻落实我校礼仪教育活动的精神，切实推进校园精神文明建设，实现校园环境的净化与美化，培养师生文明卫生的行为习惯和健康的生活方式为目的，深化养成教育，不断提高德育工作水平。 　　三、主要内容 　　我校大队部为培养少先队员文明卫生意识，养成良好的卫生行为习惯为目的，以养成教育为突破口，开展以“人人讲卫生，个个爱劳动”为主题的系列活动，通过启动实施、加强学习、完善制度、专项活动、班级评比，引导学生讲究个人卫生，保持校园环境卫生，并在此基础上，带领身边的伙伴、家人共同养成讲卫生爱劳动的好习惯。形成我校优良校风，促进校园文化建设的进一步开展。 　　四、活动形式 　　1、宣传教育。充分利用校园广播站、升国旗仪式、班队会、手抄报、专栏、专题作文竞赛等形式，大力宣传“讲卫生”的内容和意义，让文明好习惯深入师生的意识，以形成一种指导我们学习和生活的理念。 　　2、专项活动。大队部通过启动仪式、开展知识讲座、观看影片、开展专题比赛等活动，引导教育少先队员遵守礼仪规范，逐渐养成良好的卫生习惯。 　　3、量化评比。在开展专题比赛活动中，以评比打分的方式评出“个人单项奖”或“优胜班级”。在整个活动中每学期将所有评比活动结果和平常量化检查汇总评选出“文明礼仪班”，并加入评选“文明班集体”量化考核中。 　　五、活动安排 　　（一）启动实施 加大宣传 　　1、开展“养成文明好习惯 争做环保小卫士”活动的启动仪式。通过倡议书、演讲、宣誓和学生签名活动，倡导学生从现在做???，从自我做起，从身边—点一滴的小事做起，明确目的，提高思想认识。 　　2、大队部在校园里开设“文明礼仪窗”、“卫生小知识”栏。在校园内加强壁间文化的宣传力度，开设“文明礼仪窗”、“卫生知识宣传栏”等，以小报、漫画、图片等学生喜闻乐见的形式为载体，加强对学生的宣传教育。（保证每月更换一次） 　　3、红领巾广播站开设“美德教育伴我行”和“校园110”栏目。红领巾广播站周一、周三分别增设“美德教育伴我行”栏目和“校园110”栏目，使不文明现象无处藏身，树立教师和学生中的榜样和典型，促进学校良好的校风、学风的形成。 　　（二）加强学习 活动实施 　　利用班队会组织学生集中学习“讲卫生、爱劳动”相关知识。大队部和校卫生保健室集中制定出“长缨路小学卫生细化标准”。各班利用班队会组织学生集中学习，从思想上让学生们引起重视，从而对照自己，约束自己的言行。 　　（三）完善制度 检查监督 　　1、大队部开设并实施“红领巾监督岗”。 　　“红领巾监督岗”以红纠队员检查和值周教师检查为监督体制，实行班级轮流制，在校园内分别设置八处“监督点”，采取每日检查，每天小结，每周公布（在“红领巾广播站”——“??园110”栏目公布）的方式，引导全校队员养成讲卫生的好习惯。学期末汇总分数并加入“文明礼仪班”考核之中。 　　2、加强“两扫一维护”制度。 　　卫生保健室制定“两扫一维护”的检查制度，组织老师认真学习制度内容，同时学生利用班队会活动认真学习“两扫一维护”清洁儿歌，使学生明确环境保护应从那些地方做起，进一步增强环保的意识。其次卫生保健室制定检查方法，加大检查力度，从而也督促学生在有限的时间内进行“两扫一维护”，提高效率，避免有些学生边扫边玩、打扫不仔细的现象。 　　（四）专项活动 巩固强化 　　1、开展“绿色小课桌”活动。 　　小学生养成讲究清洁卫生，特别是对课桌抽屉卫生的保持习惯的养成特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。中、高年级以“课桌椅的自述”为主题，开展一次征文比赛。低年级以“绿色小课桌”为主题，开展绘画比赛。 　　2、开展“伸伸手、弯弯腰”活动。 　　1）、利用班队会集中学习大队部创编的“弯弯腰行动歌”，引导学生在校园内、社会上养成不乱扔垃圾、看到垃圾能主动捡起扔到垃圾箱里的好习惯，带领身边的伙伴、家人共同养成讲文明、讲卫生的好习惯。 　　2）、我校大队部成立“弯弯腰”特色小队，给学生佩戴统一标志，课间活跃在校园的各个角落，主动捡拾地面垃圾，从而带动身边的老师和同学们伸伸手、弯弯腰，主动捡拾垃圾，为净化美化校园作贡献。 　　3）、充分发挥“红领巾监督岗”的检查监督作用，树立典型，加大表扬或批评力度。