六年级下科学学案六年级下册 第十九课 飞速发展的信息技术 导学案青岛版（六三制）.docVIP

课 题 第十九课?? 飞速发展的信息技术 1.能通过网络查阅资料了解人类信息传递的发展历程。使学生了解人类传递信息的历史。 2.知道现代的信息传递工具及方式。 教学重难点 了解人类传递信息的历史，感受信息时代发展的迅速 课前准备 搜集的文字、图片资料。 第__1__课时 教 学 过 程 环节 初 案 设计意图 二次修改 一、 谈话故事导入 烽火戏诸侯。 师生交流，导入新课。第十九课 飞速发展的信息技术 以故事导入课题，激发学生兴趣。 借助身边事实导入更好。 二、 人类传递信息的历史。 1、交流：从古至今，人们是怎样传递信息的？ 2、结合课本插图，小组同学整理自己搜集到的资料，并选出代表全班交流。 图示了信息传递的六种方式，分别是；烽火传递、骑马送信、信鸽传递信息、手摇电话传递信息、无线电报传递信息、卫星传递信息 提出问题：这些方法的改变对我们现在的生活产生了哪些影响？ 初 案 设计意图 二次修改 3、阅读资料卡，从信息传递的方式与功能上了解人们信息传递发展的五个阶段。 语言的使用；文字的出现和使用；印刷术的发明和使用；电话、广播、电视的使用；计算机与互联网的使用。 通过学习资料卡，可以培养学生对事物进行分类的能力。 本环节老师应该把学习知识的权利交给学生。 三、 探究飞速发展的信息技术 1、交流电话通讯技术的发展历程。 2、交流现代信息技术飞速发展。 多媒体展示：芯片的诞生与发展。 教师介绍什么是芯片及计算机芯片的特点和作用。指导学生阅读资料卡。 让学生了解微电子技术的主要产品----芯片。 四．拓展 应用 畅想未来的信息传递方式会发生哪些变化？ 有利于促进学生的学习积极性，使学生学习的动力延伸。 五． 板书 设计 19.飞速发展的信息技术 芯片，准确的说就是硅片也，叫集成电路。 人类信息发展的第五个阶段是计算机和互相网的使用，使人类进入信息化时代。 人类信息传递发展的五个阶段。 六． 教后 反思 本课主要有两个活动：一个是“从古至今，人们是如何传递信息的”。分别结合教科书的图示和介绍，自己搜集的资料交流人们传递信息的方式。一个是认识“飞速发展的信息技术” 。