浅论中小学语文教师的文化素养.doc

毕业设计(论文) 课 题 名 称 浅论中小学语文教师的文化素养 学 生 姓 名 阚城贤 学 号 0531247034 系、年级专业 政法系初等教育专业 指 导 教 师 陈久 职 称 教授 2008年 3 月 1 日  毕业设计(论文)附件 课 题 名 称 浅论中小学语文教师的文化素养 学 生 姓 名 阚城贤 目 录 1．毕业设计（论文）任务书………………………………… 2．毕业设计（论文）开题报告……………………………… 3．内容提要…………………………………………………… 4．目录………………………………………………………… 5．毕业设计（论文）进度考核表…………………………… 6．毕业设计（论文）评阅表………………………………… 2008年 3 月 1 日 邵阳学院毕业设计（论文）任务书 年级专业 2005级初等教育专业 学生姓名 阚城贤 学 号 0531247034 课题名称 浅论中小学语文教师的文化素养 设计(论文) 起止时间 200 7 年 12 月 1 日至200 8 年 5 月 28 日 课题类型 □工程设计 □应用研究 □开发研究 □软件工程 √□理论研究　 □其他 课题性质 √□真实 □模拟 □虚拟 课题研究的目的与主要内容 （一）目的： 通过该课题研究，揭示当前在新的教育背景下对中小学语文教师素养的要求，并在该题中提出有效提高中小学语文教师素养的方法和意义，为在新的教育背景下，对中小学语文教师素养要求的研究提供参考。 （二）主要内容： 1、中小学语文教师的品德修养 （1）必须热爱自己的职业 （2）必须热爱与尊重学生 （3）要具有社会责任感 2、中小学语文教师的专业素养 （1）人格素养——语文教师专业的制高点 （2）知识素养——语文教师素养的落脚点 （3）能力素养——语文教师素养的着力点 3、中小学语文教师文化素养的提高 （1）提高中小学语文教师文化素养的意义 （2）怎样提高中小学教师的文化素养 基本要求 广泛查阅有关文献资料，收集相关信息，了解国内外研究现状，提出独立见解。 论文主题鲜明，思路清晰，层次分明，格式规范。 文字表达准确，语句通顺，全文在8000字左右。 要附上详细的注释和参考文献，有摘要和关键词。 独立完成毕业论文的撰写。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室主任审批生效； 2．此表1式3份，学生、系、教务处各1份。 三、课题研究已具备的条件（包括实验室、主要仪器设备、参考资料） 1、刘悦安．创造学实用教程【M】．北京：清华大学出版社，2005． 2、《守望教育》．刘铁芳著．华东师范大学出版社．2004． 3、《教师专业能力培养与训练》．周广强编著——北京：首都师范大学出版社,2007.4 4、《新课程下我们怎样当老师》．林华民著——北京：华语教学出版社,2007.6 5、《给新教师的忠告》．﹙美﹚唐纳森，﹙美﹚普恩著．曹丽君译——北京：中国青年出版社，2006 6、《听老典说语文》．史绍典著．武汉：湖北人民出版社，2007.7 7、《漫步教坛》．毛荣富著——上海：上海社会科学院出版社，2007.2 四、设计（论文）进度表 1、2008年初至3月15日 确定并申报课题，提交开题报告，整理相关材料 2、2008年3月15日至4月20日 撰写初稿，修改论文 3、2008年4月20日至5月10日 修改定稿打印装订 4、2008年5月10日至5月15日 研读论文准备答辩 五、教研室审批意见 教研室主任（签名） 年 月 日 六、系审批意见 主管系领导（签名）： 单位（公章） 年 月 日 指导教师（签名）：