高中语文粤教版必修四教学案：第一单元 第2课 论“雅而不高” Word版含答案.docVIP

第2课论“雅而不高” 本课话题——修养 一、从课本中积累 二、从生活中积累 三、从历史中积累 四、从名言中积累 一、作者简介 时评作家——李景阳 李景阳，时评作家。早年从事美术创作，曾任社会科学院在俄罗斯东欧中亚研究所研究员。担任16集文化专题片《走进俄罗斯》的策划人和撰稿人。代表著作是《基本经济制度转变中的社会冲突——对俄罗斯的实证分析》。 二、背景回放 那些不和谐的现象 当今社会，经济飞速发展，物质文明得到极大的提高，但人们的精神文明并不是随着物质文明的提高就自然而然地得到提高，在我们的现实生活中，就有不少因精神文明的发展跟不上物质文明的发展而存在的不和谐现象。面对这种现象，作者有感而发，写下了《论“雅而不高”》一文。 一、读准字音 (一)单音字 (1)时髦()　(2)扭捏()　　　 (3)剔牙() (4)底蕴() (5)相形见绌() (6)恺撒() (二)多音字 1．组词辨析法 (1)臭　　　　(2)曲 (3)劲 (4)稽 2．语境辨析法 (5)很多小作()坊式工厂里，工人们不能按照国家规定作()息。 (6)应()届生在应()聘时，往往缺乏经验，不能很好地向别人推介自己。 二、写准字形 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 三、用准词语 (一)明确词义 (1)扭捏作态：言谈举止不大方，装模作样。 (2)各尽其用：都有各自的用途。 (3)口无遮拦：说话毫无顾忌。 (4)捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。 (5)矫揉造作：形容过分做作，极不自然。 (6)相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。 [辨析正误] 他穿的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘，还在那里扭捏作态，就显得更加滑稽了。 辨析：“捉襟见肘”一是形容衣服破烂，二是比喻境况困难，与衣服不合身无关。 (二)易混辨析 1．品味VS品位 填一填 　　①在“关注社会”“关注他人”“关注自我”的高考作文命题大的方针趋向不变的前提下，“品味生活”仍是高考作文命题的一个方向。 ②这次来汉挑战经典，杭越丝毫不担心武汉戏迷不买账，杭州越剧院院长侯军说：“武汉的越剧迷很有品位。” 辨一辨 　　品味：动词，仔细体会，玩味。 　　品位：名词，泛指人或事物的品质、水平。 2．高雅VS典雅填 一 填 　　①水晶灯是华丽的象征，这组水晶灯奢华中又有点朴素，很适合日常的家居用，透明的优质水晶更是高雅生活的体现。 ②这款改版后的音箱采用全木质箱体设计，棕色贴皮加上网罩显得典雅复古，整体外观设计工艺精细，箱体纹理细腻流畅。 辨 一 辨 　　“高雅”多指人的言谈举止或作风高尚，不粗俗。 “典雅”指艺术作品或词句优美，不粗俗。 全文从当前人们常讲的“高雅”说起，针对现代生活实际，提出了“雅的未必就高”的看法。然后，列举了大量的社会现象，并剖析这些社会现象的实质原因，从而揭示了“高雅”概念的真正内涵；并提出要想解决“雅而不高”的问题，就必须具有丰厚的文化底蕴，要增强我们的文化底蕴，首先要让我们的物质环境与思想、行为协调起来。 一、阅读课文第2～6段，回答问题。 1．“硬与软‘两张皮’”这句话运用了什么手法？说明了什么道理？ 参考答案：这句话运用了比喻和对比的手法，说明物质的“高雅”是外在的，里面可能暗藏着低俗的精神实质。 2．“看目下时髦男女常将‘档次’、‘品位’挂在嘴头，实则‘上档次’之类总有点扭捏作态”这个句子表明了作者怎样的态度？ 参考答案：一方面表现了作者对那些时髦男女的讽刺与批判，另一方面饱含着强烈的厌恶情绪。 二、阅读课文第7～8段，回答问题。 3.“有了底蕴，不着意为雅而自雅；缺乏底蕴，虽作态千般仍显得俗”这两句采用整句的形式说明了什么？ 参考答案：说明了一个人的文化内涵对一个人的言行具有导向作用。 4．“就后一种情况言，环境造得越美，丑陋人习越不堪入目；物质越丰富，人的内在匮乏越叫人无法忍受”这句话采用了什么手法？说明了什么？ 参考答案：采用了对比与反衬的手法，说明了外部环境和人的习性的相互影响的关系。 三、阅读全文，回答问题。 5．如何理解标题《论“雅而不高”》的含义？ 参考答案：“雅”即高雅。“不高”就是不高雅，不文明，或者低俗。本文标题的含义即“论‘高雅而低俗’的现象”。 6．文章反复提到“雅”“高”“俗”，这三者之间有怎样的关系？ 参考答案：“雅”与“高”是相应的关系，“雅”与“俗”是对立的关系，“高”与“俗”也是对立的关系。 1．语言幽默——诙谐风趣，寓庄于谐 文章或以通俗口语直接入文，或引用对联、名句、小说片段，亦庄亦谐，风趣幽默。如引用对联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，十分辛辣而又不失风趣地批评了缺乏学识修养而又自以为是的人。 2．对比论证——相得益彰，是非