八年级语文《新闻两则》导学案.docVIP

　　　　　　　《新闻二则》导学案 编写单位： 编写人： 签发人： 温馨导语：课堂是我的舞台，参与进来，展示我的精彩 　　　　　　　　　第一课时 一、学习目标： 朗读新闻，辨明字音及词义，积累词语。 整体感知课文，引导学生把握新闻的内容与主旨。 二、学习重难点：朗读新闻，整体感知课文。 三、学法指导： 活动探究法　2、小组讨论法　3、诵读法 四、学习过程： （一）、学习与交流 　1、快速默读课文，掌握字词 给下列画线字注音或根据拼音写出相应的汉字。 　溃退（　　　）　歼灭（　　　）　管xiá( 　 ) 高屋建瓴（　　　） 　瑰宝（　　　）　绥jìng( 　　 )　　气势磅礴（　　　）（　　　） 为下面的语句加上合适的动词。　　 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已（　　　）及（　　　）一切抵抗之敌，（　　　）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（　　　）江阴要塞，（　　　）长江。 两则新闻中，人民解放军节节胜利的情形，我们可以用很多成语来形容，请写出五个。 再读课文，根据地图找出三路军渡江的起止地点。 （二）、合作探究，感知内容。 自由朗读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整体把握新闻的内容。 《人民解放军百万大军横渡长江》 人物： 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过结果： 《中原我军解放南阳》 人物：　　　　　　　　　　　　 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过和结果： （三）、拓展延伸 让学生自读课文后用一句话或一个短语分别概括这两则新闻的内容。 想想两则新闻中，国民党反动派为什么会节节败退，而人民解放军则战无不胜？ （）、课堂小结（由生小结） （四）、课堂检测： 下列词语画线字的字音全部正确的一项是（　　） 　A、横渡（hēng ) 　歼灭（qiān ) 　B、锐不可当（dāng ) 要塞（sài ) 　C、阻遏（jiē ) 　鄂（è ) 　D、绥靖（suǐ jīng ) 　荻港( dí ) 下列解词有误的一项是 ( ) 　A、锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 　B、业已：已经。 　C、溃退：散乱，败退。 　D、督战：帮助作战。 记叙文的六个要素：人物、　　　　、　　　　　、 　　 　　事件发生的　　　　　、　　　　　和　　　　　。 　　　　　　　　　　《新闻两则》导学案 　　　　　　　　　　　第二课时 学习目标 　1、了解新闻的有关知识 　2、引导学生理清两则新闻的结构，品析准确简明的语言。 学习重点 　了解新闻结构，品析新闻语言。 学法指导 1、自主学习法　2、小组讨论法　3、诵读法 学习过程 检查生字词 气势páng bó (　　　　　）　阻è（　　　）　锐不可当（　　　） 溃退（　　）　　歼灭（　　　）　高屋建瓴（　　　）　 自主学习与交流 根据课后第一题，了解新闻知识。 新闻也叫消息，它的结构一般包括五个部分：　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。其中 　　　是必不可少的三部分。　　　　是消息内容的提要，除了正题外，还可以在前面加 　　　　或在后面加　　　　。　　　　部分简明地概括报道的事实或中心。　　　　部分要具体展开事实或进一步突出中心。 合作探究 探究第一则新闻的结构： （1）找出本文结构的五部分。（标在书上。） （2）标题中的“百万”是实数还是虚数？ （3）导语从哪几方面总领了全文？ （4）把文章主体部分分成三个层次。（标在书上。) （5）三个层次没有以地点为序，请问是运用了什么写作顺序？　 2、速读《中原我军解放南阳》，找出导语部分。（标在书上） 　 品析语言 新闻语言讲究准确简明精练，也不乏生动形象，还常常充满感情色彩。本文的语言魅力应靠反复朗读才能体会得出。请同学们仔细阅读课后第二题，品味语言的精妙。 课堂总结 检测反馈： 　1、下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成对偶句： 上句：看社会知国情坚定报国志 下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心越来越增强 明确：　　　　　　　　　　　　　　 阅读下面一则新闻，回答问题： 8月15日，在甘肃舟曲特大山洪泥石流发生第7天时，全国举行哀悼活动，深切哀悼在这次灾害中遇难的同胞。这是继汶川地震和玉树地震后，中国历史上第三次，也是今年第二次为自然灾害中的遇难同胞举行全国性哀悼活动。从天安门广场到舟曲抢险现场，从北国边疆到南海之滨，全国各地群众纷纷以多种形式向遇难的同胞表达深切的哀悼之情。截止8月17日17时统计，灾害已造成舟曲当地1270人死亡，474人失踪。 找出这则新闻的导语部分。用“　　　”画出来。 （2）给这则新闻拟一个标题。 人教版八年级第一课导学案 1