17-18版高中物理《导与练》必修1课件：第4章牛顿运动定律第3节　牛顿第二定律.pptVIP

2.如图所示,小球M处于静止状态,弹簧与竖直方向的夹角为θ,烧断BO绳的瞬间小球M的加速度指向何方? 答案:由于烧断绳前M平衡,弹簧处于伸长状态,小球M所受到的重力和弹簧的弹力的合力方向水平向右,烧断BO绳的瞬间,弹簧的形变不会立即改变,因此,小球M所受合力方向仍水平向右,则加速度方向水平向右. 【要点归纳】 1.刚性绳(或接触面):一种发生微小形变产生弹力的物体,若剪断(或脱离)后,其中弹力立即发生变化,不需要形变恢复时间,一般题目中所给细线或接触面在不加特殊说明时,均可按此模型处理. 2.弹簧(或橡皮绳):此类物体形变量大,形变恢复需要较长时间,在解决瞬时问题时,可将其弹力的大小看成不变来处理. 【例3】 (2017·松原高一质检)如图所示,物块1,2间用刚性轻质杆连接,物块3,4间用轻质弹簧相连,物块1,3质量为m,2,4质量为M,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1,2,3,4的加速度大小分别为a1,a2,a3,a4.重力加速度大小为g,则有(　 　) A.a1=a2=a3=a4=0 B.a1=a2=a3=a4=g C ?核心点拨?(1)轻杆发生微小形变,弹力可以突变;轻弹簧发生明显形变,弹力不能突变. (2)抽出木板瞬间,物块1,2连同轻杆做自由落体运动. (3)撤去木板时,弹簧的弹力不能突变. 解析:在抽出木板的瞬间,物块1,2与轻杆整体做自由落体运动,则物块1,2与刚性轻杆接触处的形变立即消失,受到的合力均等于各自重力,所以由牛顿第二定律知a1=a2=g;而物块3,4间的轻弹簧的形变不能突变,若弹簧弹力为F,此时弹簧对3向上的弹力大小和对物块4向下的弹力大小仍为mg,因此物块3满足mg=F,a3=0;物块4满足F+Mg=Ma4则a4= g,选项C正确. 物理模型 求瞬时加速度的常见模型 既可有拉力也可有支持力 可以 微小不计 轻杆 既可有拉力也可有支持力 不能 较大 轻弹簧 只有拉力没有支持力 不能 较大 橡皮绳 处 处 相 等 不计 只有拉力没有支持力 可以 微小不计 轻绳 内部 弹力 质量 产生拉力 或支持力 力能否 突变 受外力时 的形变量 　　 特性 模型　　 (教师备用) 例3-1:如图所示,小球A,B,C的质量均为m,A,B间用细线相连,B,C间用轻质弹簧k2相连,然后用轻质弹簧k1悬挂而静止,则在剪断A,B间细线的瞬间,A,B,C的加速度分别是(　 　) A.aA=3g,aB=2g,aC=0 B.aA=0,aB=g,aC=g C.aA=2g,aB=2g,aC=0 D.aA=g,aB=2g,aC=g C 针对训练3:(2017·安徽江南十校摸底)如图所示,在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m=1 kg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45°角的不可伸长的轻绳一端相连,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零.在剪断轻绳的瞬间(g取10 m/s2),下列说法中正确的是(　 　) A.小球受力个数不变 B.小球立即向左运动,且a=8 m/s2 C.小球立即向左运动,且a=10 m/s2 D.若剪断弹簧右端,则剪断瞬间小球加速度的大小为a=10 m/s2 B 解析:在剪断轻绳前,小球所受弹簧弹力和绳子拉力的合力与重力mg是一对平衡力,如图所示.则弹簧弹力F=mgtan 45°=10 N.剪断轻绳的瞬间,弹簧弹力不变,重力不变,小球与水平面间发生挤压受到支持力,小球有向左运动的趋势,受摩擦力,受力个数变化,选项A错误;此时在竖直方向,水平面的弹力FN=mg,摩擦力为Ff=μFN=2 N,小球水平向左有F-Ff=ma,解得a= 8 m/s2,选项B正确,C错误;若剪断的是弹簧,则剪断瞬间弹簧弹力和轻绳的拉力均消失,小球仍然静止,则加速度的大小a=0,选项D错误. (教师参考) 【教材探究】 1.教材P76例题2还有什么方法求合力? 答案:二力直接合成,由于夹角为120°,则F合=F1=10 N,方向沿二力夹角的平分线. 2.由牛顿第二定律可以得到公式F=kma,而我们应用时用公式F=ma,对公式F=ma的应用需特别注意什么? 答案:由F=kma变为F=ma,比例系数k=1,使k=1的前提条件是F,m,a均采用国际单位,因此在应用公式F=ma时,三个物理量单位均为国际单位. 达标测评 随堂演练·检测效果 1.(2017·河北定州中学高一检测)如图,小鸟沿虚线斜向上加速飞行,空气对其作用力可能是(　 　) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 B 解析:小鸟沿虚线斜向上加速飞行,加速度沿着虚线向上,故合力F沿着虚线向上;小鸟受重力和空气对