2017届化学专题复习2017.1.7.ppt

* 刚才解读了模块的调整，我们再来看在一些具体方面的细微调整。在有机化学必考部分，增加了“了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简 单有机化合物的同分异构体”、“掌握常见有机反应类型”。修订的理由是：这是高中化学的基础内容，也是近几年的有机必考中的重点考查内容，因此在考试大纲和说明中进一步明确基本要求。 * 第三个部分的调整内容是有机化学基础模块的部分内容，删去了原2（5）“了解加成反应、取代反应和消去反应”，因为此部分已经调整为必考内容，并且在必考中多次进行考查，当然适合在选考模块中进行考查。删去原2（6）“结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题”和原3（4）“了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用”。因为这些内容要求与化学学科特点和化学研究基本方法中的“了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系”重复。增加“根据信息能设计有机化合物的合成路线”，因为这部分内容要求是课程标准以及教材中的重要基础内容，也是创新能力考查的基本方式，并且已经在高考中考查多次，增加此内容是明确了考试的要求。 * * 第二个小的调整是实验内容，原有的实验内容层次不明确。修改后实验内容要求更符合符合实验的操作流程，从开始设计实验、选用实验装置、控制实验条件，并能预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，最后得出合理结论；根据要求，评价或改进实验方案。这样一来要求更加具体，更符合纸笔考试的特点。 * 第三个部分的调整内容是有机化学基础模块的部分内容，删去了原2（5）“了解加成反应、取代反应和消去反应”，因为此部分已经调整为必考内容，并且在必考中多次进行考查，当然适合在选考模块中进行考查。删去原2（6）“结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题”和原3（4）“了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用”。因为这些内容要求与化学学科特点和化学研究基本方法中的“了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系”重复。增加“根据信息能设计有机化合物的合成路线”，因为这部分内容要求是课程标准以及教材中的重要基础内容，也是创新能力考查的基本方式，并且已经在高考中考查多次，增加此内容是明确了考试的要求。 * * * * * * * 调整内容表述 修订前： 1．原子结构与元素的性质；2．化学键与物质的性质；3．分子间作用力与物质的性质 2（4）了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。2（5）理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。3（3）了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。 调整后： 1．原子结构与元素的性质；2．化学键与物质的性质；3．分子间作用力与物质的性质；4．晶体结构与性质 （1）了解晶体的类型，了解不同类型晶体中结构微粒、微粒间作用力的区别。（2）了解晶格能的概念，了解晶格能对离子晶体性质的影响。（3）了解分子晶体结构与性质的关系。（4）了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。（5）理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。了解金属晶体常见的堆积方式。 * 调整内容表述 原表述：了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1~36号）原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。 调整后：了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理，能正确书写1~36号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。 修订原由：表述更加简洁、规范、科学、准确。 * * * * 选修三的专题复习 1.只做大题，训练全真题 2.明确只靠三大块:原子结构、化学键与分子结构、物质的聚集态（晶体） 三块必考什么？ 3.“先死后活”——该记得死记：1~36号元素符号汉字结构特点、周期表结构、几种典型典型晶胞结构配位数粒子个数、空间利用率等等，以金刚石晶胞最为重要，其等电子体晶胞也重要。 4.晶胞计算原理必须弄透彻 5.注意特殊晶胞，如六方晶胞。 6.注意新的科技成果。准晶体、单晶体、新材料。 7.金刚石和石墨结构永远重要。石墨烯纳米碳管足球烯。 * * 8.专题强化训练与常态训练 三、专题强化与狠抓落实相结合 都知道做不到 做到了简单就不简单 不怕麻烦就不平凡 * * 谢谢！ * * 各位老师，大家好！这次交流包括两个方面：一是对高考化学大纲的修订进行解读，二是对介绍高考化学内容的改革举措。 * 先介绍第一部分，解读和说明高考化学大纲修订的内容。 * 考试内容的调整包括较大方面的选考模块调整和部分内容表述调整。对于能力目标调整，一是完善能力目标要求表述，这样一来能力目标更加科学规范。二是增加能力目标要求阐释，