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任务表单：许俊英个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部
（组织） Ｓ 优势 Ｗ 劣势 1积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。 和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。
（环境） Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） 外出参加各种专业培训，提升了自我专业素质；
充分利用教研活动，与有经验的教师积极交流学习
学校领导重视教学改革，提升了教改积极性 缺乏毅力
二、我的对策
Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 充分利用各种培训，学习新的教学方法，提高了教学效率，促进学生学习主动性。 创新还不够大胆，仍有学生缺乏兴趣 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 因校领导重视大胆去尝试课程改革；
积极参加各种培训，提升业务素质；
合理利用网络教学资源，改变教学方式 用积极的心态对待课改，尝试用不同方法达到最佳效果；
坚持最重要
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