高中语文必修2第三单元《兰亭集序》复习导学案.docVIP

高中语文必修二第三单元《兰亭集序》复习导学案 年级：高二 编写：文斌 审定：高二语文备课组 日期：2012年3月 【复习目标】 知识目标：1、背诵并默写课文； 2、掌握重点本文所涉及的文言知识点； 3、品味本文精练优美、朴素清新的语言。?? 能力目标：逐步提高文言文阅读能力。 情感价值观目标：了解作者表达的生死观的深刻含义。 【要点解读】 《兰亭集序》 王羲之是东晋著名文士，为人率直、洒脱。他虽出生名门，却淡薄宦情，好隐居，与清谈名士交游，以山水吟咏为乐。《兰亭集序》记叙的是东晋时期名士们的一次大集会，表达了他们的共同意志。文章融叙事、写景、抒情、议论于一体，文笔腾挪跌宕，变化奇特精警，以适用表现富有哲理的思辨的需要。文中所表现的强烈的生命意识是具有积极意义的。 【方法指导】 学习本单元时应该有意识地地培养高中文言文学习的良好习惯，掌握学习文言文的基本方法。 1、反复诵读 诵读是理解文章的前提，应该学会反复诵读来感受文意，以便整体感知文章内容；另外，本单元的选文都是传诵千古的记游名篇，语言或清新俊朗，或平实朴拙，或铺排繁复，各具其妙。学习时只有经过反复诵读，才能品味到语言的妙处，提高文化修养。 2、积累常用文言词语和文言句式 养成利用课文注释和工具书逐字逐句理解内容的习惯，学习时要联系以往的知识，用做卡片、标注、旁批等方法积累常见的文言词语和文言句式。 3、掌握文言翻译的基本原则与基本方法 本单元的文言文中，有许多句子涉及到一些典型的文言词法和文言句式，体现了文言句子的经典性，这些句子对于练习文言翻译具有很重要的意义。因此在学习过程中，要掌握文言翻译的基本原则与基本方法。简单的说，翻译原则指译文要做到“信”“达”“雅”，即准确、通畅、有文采。翻译时以直译为主，意译为辅。翻译方法主要有“留”“换”“补”“删”“调”“并”。另外，翻译时要重视文言现象，准确判断句子中存在的古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式、修辞手法、用典等，并掌握这些文言现象的翻译技巧。 教材复习知识点梳理 一、给下面加横线的字注音 癸( )丑 修禊( ) 流觞( ) 游目骋( )怀 趣( )舍万殊 齐彭殇（ ） 会稽（ ）感慨系之（ ） 曾不知老之将至（ ） 二、解释通假字。 1、虽趣舍万殊 趣 通 趋 取 2、亦由今之视昔 “由”通“犹”好像 三、找出下列语句中的古今异义词并解释： 1、引以为流觞曲水，列坐其次。 古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。 今义：① 次第较后；第二。② 次要的地位。 2、俯察品类之盛 古义：物品，物类。指天地万物 今义：物品的种类 3、夫人之相与，俯仰一世 古义：形容时间短暂 今义：低头抬头 4、或取诸怀抱，悟言一室之内 古义：胸怀抱负。 今义：①抱在怀里； ② 胸前； ③ 心里存着； ④ 打算。 四、解释划线的词： 1、群贤毕至，少长咸集。（ 都 ） 2、虽趣舍万殊，静躁不同（ 取 ） 3、列坐其次（ 旁边 ） 4、信可乐也（ 确实，实在 ） 5、当其欣于所遇（ 感到高兴　 ） 6、曾不知老之将至　　 　（　竟然　） 7、况修短随化，终期于尽 （造化）　 8、不能喻之于怀（ 明白 ） 9、固知一死生为虚诞　　 （　认为……是一样　　）（ 虚妄，荒诞 ）10、齐彭殇为妄作　　　 　（把……看做相等）（ 没有根据） 五、 解释句中的词类活用词： 1、群贤毕至（　　贤能的人，贤才　形容词活用为名词。　　　　　）　 2、一觞一咏，亦足以畅叙幽情（　觞，本义为“酒杯”，在此句中解释为“喝酒”，是动词。） 3又有清流激湍，映带左右（带，原意作“带子”讲，是名词，而在此句中活用为动词，作“环绕”讲，属于名词活用为动词。）　 4、所以游目骋怀（　游、骋，本义分别为“游动”和“跑”，而在此句中解释为“使……舒展”和“使……开畅”，为动词的使动用法。　） 5、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（　一，是数词，而在此句中解释为“认为……是一样的”，属于数词的意动用法。　） 六、 判断文言句式： 1、引以为流觞曲水（省略句，省略之　）2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛（定语后置句） 3、后之览者，亦将有感于斯文（　状语后置　 ） 4、或因寄所托，放浪形骸之外（省略句）  七、 一词多义： 之 （1）所之既倦。 （动词，往，到达。） （2）以之兴怀。（代词，回指上文中的事。） （3）夫人之相与。（结助，取消句子独立性。）（4）暮春之初。（音节助词，衬足四个