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第一课　美好生活的向导 第1课时　生活处处有哲学 练习本 一、单项选择题 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．哲学的本义是指(　　) A．智慧 B．聪明的人 C．真理 D．爱智慧或追求智慧 [答案]D 2．哲学产生于人们的(　　) A．主观想象 B．实践活动 C．独立思考 D．外部世界 [答案]B 3．哲学的任务是(　　) A．追求真理 B．发现规律 C．给人智慧 D．指导人们正确地认识世界和改造世界 [答案]D 4．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为(　　) A．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结 C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．真正的哲学就是生活本身 [答案]C 5．“十二五”规划纲要强调，大力推进哲学社会科学创新体系建设，实施哲学社会科学创新工程，繁荣发展哲学社会科学。之所以要重视哲学的发展，是因为真正的哲学(　　) ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展　②可以使我们用睿智的眼光对待生活和实践 ③可以使我们永远不犯错误　④可以使我们正确对待社会进步与个人发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [答案]B 6．屈原在其诗篇《天问》中，围绕宇宙、人生、历史和神话传说等内容，提出了172个问题，其中有许多问题是在当时尚未解决而他有所怀疑的。由此可以看出(　　) A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 B．人们创造哲学最终是为了满足好奇心 C．哲学起源于对自然万物的惊异 D．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 [答案]D 二、非选择题 7．生活中充满了智慧，充满了哲理。个人的言谈举止、衣食住行中有智慧、有哲理；与人交往、待人接物中有智慧、有哲理；做学问、搞经营中有智慧、有哲理；治国安邦同样有智慧、有哲理…… 结合材料谈谈哲学与生活的关系。 [答案](1)哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，与我们的生活息息相关。 (2)哲学是指导人们生活得更好的艺术，人们认识世界、办理事情都需要有哲学智慧。 一、单项选择题 1．中国古代有许多充满哲学智慧的故事，如“拔苗助长”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学的智慧(　　) A．源自于古典文献的流传 B．产生于人类的实践活动 C．产生于人们对世界的自觉思考 D．源于哲学家对实践的追问和对世界的思考 [答案]B [解析]依据教材知识可知，哲学的智慧产生于人类的实践活动，B项说法正确且符合题意。古典文献归根结底也是产生于人类的实践活动，A项说法错误。C项错在“自觉”，人们对世界的思考不一定是自觉的。D项错在“哲学家”，应是“人们”。 2．人们对大自然产生惊奇和敬畏，需要哲学家的指点回答，这是因为(　　) ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问　②哲学决定生活　③哲学能指导人们认识自然现象　④哲学是生活之外的思想大厦 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ [答案]D [解析]本题考查哲学的功能，哲学可以给人智慧，指导人们认识和改造大自然，选①③。②④说法错误，哲学源于生活，与生活密切相关，但不决定生活。故选D。 3．(2011年广东江门模拟)亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”，赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有(　　) ①哲学源于人类的实践活动　②哲学是指导人们生活得更好的艺术　③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践　④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ [答案]D [解析]①不符合题目主旨，排除；哲学与我们的生活息息相关，④表述错误。 4．下面漫画启示我们在生活中要辩证地分析问题，要知道什么话该听，什么话不该听。这说明(　　) 听话的哲学 A．哲学使人无所不能 B．要用睿智的眼光对待集体利益与个人利益 C．哲学与我们的生活密切相关 D．哲学思想一直存在于我们的社会中 [答案]C [解析]本题考查哲学与生活的关系。漫画的主旨是在日常生活中充满着哲学道理，说明哲学与我们的生活密切相关。故选C。 5．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过，“一个有所迷惑与惊异的人，每自愧愚蠢；他们探索哲理只是想脱出愚蠢”。这句话意在说明(　　) ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的　②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考　③人们创造哲学最终是为了满足好奇心　④哲学能为生产和实践提供指导 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ [答案]B [解析]从题干中的“迷惑与惊异”到“探索哲理”可知