新闻专业主义的研究 全套课件.ppt

新闻专业主义研究 第一章 新闻生产社会学 第一节 老兄，你有范式吗？ “老兄，你有范式吗？”这是马里兰大学新闻学教授杰伊·布拉姆勒和米切尔·古尔维奇在《对政治传播研究的再思考》一文中发出的提问。 第二节 新闻生产社会学 传播学作为社会科学的一个分支，受到社会学思想的强烈影响当是一个既定的事实。以社会学的视角来分析、诠释新闻传播现象，已然成为新闻传播学研究重要的方向之一。 第三节 研究方法 本书所采取的是一种中观与微观结合的研究方案，我们将试图揭示新闻场域内各种权力争斗的实践，也从文化传统的角度来分析中国新闻从业者的职业意识。 一、历史研究法 历史研究法即运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法，亦称纵向研究法，是比较研究法的一种形式。 二、问卷调查 本书所涉及的问卷调查主要有二次。这二次调查都采用封闭型问卷，通过分层随机抽样，派访员上门调查，由采访者无记名填写后，访员收回有效问卷进行数据处理。数据处理采用SPSS软件，主要采用频数统计和相关性分析方法。 三、深度访谈 “深度访谈”属于“质化研究”（qualitative research），而“调查访问”往往被归类为“量化研究”（quantitative research）。大体上说，“深度访谈”是那种有特定目的的会话。 四、田野观察 传播学界“90年代在媒介生产研究领域中产生了一种明显的趋向，即偏离正统、抽象的理论框架而转向人种学方法，新方法更多地强调了参与者自身的感知。 第二章 基本规则：新闻专业主义的概念框架 第一节 什么样的新闻专业主义？ 1915年，弗莱克斯纳试图界定专业化的概念，他提出了专业化的六个特征：（1）有个人责任感；（2）有科学和学习的基础；（3）将专门知识运用到实践中；（4）群体共享技术；（5）组建自我组织；（6）有无私的概念。 第二节 客观性理念 一、新闻报道不客观 《华尔街日报》前主编罗伯特·巴特里曾感叹说：“崇尚客观性的新闻业正在死去。”因为他认为，新闻界正在“被某一类人”主宰，他们的政治和文化观点都一样，新闻媒体应该承认自己的“主观”立场。 二、新闻报道难以客观 此类研究从另一个层面向人们展示了客观报道的现实困境。研究显示，新闻报道之所以不客观，主要体现在如下三方面。 三、新闻报道不必客观 认为新闻报道不必客观者，多将新闻媒体看作国家或者政党利益的维护工具。所以当国与国有争端，党派之间存在冲突时，媒体被要求与主流意识形态保持高度的一致，不允许媒体有半点的独立性。 四、坚守新闻客观性 总之，对新闻从业人员来说，所谓的客观报道是以一种公正、超然及不含成见的态度来报道新闻。换言之，“新闻是单纯的纪实，意见必须与新闻明确地分开”。 第三节 自由与责任 人类道德的一个重要特征就是意志自由和个人责任的双面性，因为自由和责任是同一现象的两个方面，是一对矛盾的统一体。 一、中国的新闻自由观 （一）中国古代的禁言与抗争 （二）近现代思想家的言论自由观 （三）新中国新闻自由思想探索 二、中国的言责精神 民本思想及民意制度，可以说是中国传播哲学的基础。有学者认为“我国古代，尤其是儒家思想中所蕴涵的言责观念及言论，或称言责精神，两千余年来，独步世界。最称中国传播文化之特色，弥足珍贵”。 三、西方的社会责任论 自由从来都是西方社会最珍惜的思想财富，密尔、洛克、弥尔顿、杰斐逊、伯林、伏尔泰等自由思想家，在西方社会一直有着广泛的影响力。 （一）社会责任论的主要观点 （二）社会责任论的操作方案 四、实践探索 在国际学术界，关于新闻的自由与责任的关系，一直存在着激烈的争论。有学者主张，新闻应当是负责任的自由。相反也有学者认为，为了新闻自由必须不惜任何代价。 第四节 为公共服务 一、何为“公共服务”？ （一）竭诚“服务公众” （二）守护“公共利益” （三）建构“公共领域” 二、媒体诉求与记者精神 （一）“公共服务”的媒体诉求 （二）“公共服务”的记者精神 三、公共新闻学与商议民主 就像哈贝马斯所指出的那样，公共领域由于深受社会势力的影响，因而享有权力。 第五节 自律与他律 一、新闻专业伦理发展简史 早在19世纪，媒体的自律就已出现。1868年，查尔斯·丹那接办《纽约太阳报》后，即提出该报从业人员应具备的专业行为准则，例如新闻与广告分开，不许用谩骂讥笑的文字发表言论，未经采访对象同意