生物课堂培养学生自主讨论习惯研究结题报告.doc

生物课堂培养学生自主讨论习惯研究结题报告 定边县安边中学----许世海 一、内容提要 1、常规学习自主讨论习惯。 主要是指课堂教学中的听、说、读、审、检、作业书写、预习、复习方法的自主讨论。 2、合作性学习自主讨论习惯。 主要是指课堂教学与课外学习相结合，课堂积极参与合作操作、实践。课外合作收集生活中学习信息，思考探究处理信息，解决问题的习惯。 以上良好自主讨论习惯的培养、归类，体现以人为本的教育理念与习惯培养的统一。以素质教育的培养为目标，创造性地超越和拓展了传统的学习习惯的内涵。围绕这些培养内容，充分利用课堂教学这一主渠道训练学生，注意扩展到课外家庭、社会，培养收集信息、处理信息的习惯，是适应时代发展，创新的培养策略与培养方法的研究。 二.问题提出5.研究过程6.结果分析7.成效分析8.问题思考 16