浅谈激发学生语文学习兴趣几个途径.docVIP

浅谈激发学生语文学习兴趣几个途径 　　随着语文教学改革的深入，面对极具现代意识的语文新课程，语文教学中许多问题摆在了我们面前。怎样解决“满堂灌、题海战术，怎样让学生从考试分数的枷锁中解脱出来，最大限度地提高教学效率，让学生真切感受语文学习的魅力，从而提高学生语文素养，培养学生的各项语文能力，这是当前教学改革的重大问题。 　　俗话说“兴趣是最好的老师”，古人亦去“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，浓厚的学习兴趣是学生学习的内驱力，能变无效为实效，化低效为高效。兴趣对于学习语文非常重要，它是贯穿于整个语文学习的过程始终，也是影响语文成绩的关键因素之一。那么如何激发学生学习语文的兴趣，在课堂上充分调动学生学习语文的积极性呢? 　　一、少讲精讲，教师要甘心当教学的配角 　　课堂一节课45分钟，如果只是教师自己不停地讲，这样的结果，必然是教者辛苦劳累、口干舌燥，而听者则昏昏欲睡，收效甚微，甚至产生厌烦情绪。因此教师要注意根据学生的情况和教学内容，选择不同的教学方法，精心思考，反复斟酌，而后确定教学方案，然后在课堂教学中突出教材重点，准确揭示教学内容的本质特征，在课堂上用尽量少的语言，传达尽可能多的信息。话又说过来，精讲并不是为人偷懒而敷衍了事，而是针对不同的个体，难易不同的教学内容，用恰如其分的语言，生动形象精练准确突出重点，剖析难点，说明实质。事实证明，精讲的确是提高课堂效率行之有