2016-2017学年高中人A版数学必修4（45分钟课时作业与单元测试卷）：第9课时诱导公式的组合运用Word版含解析.docVIP

第9课时　诱导公式的组合运用 　　　　　　课时目标 　综合应用诱导公式求任意角的三角函数值，化简三角函数式、证明三角恒等式． 　　识记强化 1．α＋k·2π(k∈Z)，－α，π±α的三角函数值，等于α的同名三角函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号；±α的正弦(余弦)函数值，分别等于α的异名函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号． 2．诱导公式的记忆，可归纳为“奇变偶不变，符号看象限”． 　　课时作业 一、选择题 1．sin的值等于(　　) A.　　　B．－ C. D．－ 答案：A 解析：sin＝sin＝sin＝ sin＝sin＝. 2．若sin(π－α)＝log8，且α∈，则cos(π＋α)的值为(　　) A. B．－ C．± D．－ 答案：B 解析：∵sin(π－α)＝sinα＝log22－＝－，又α∈，∴cos(π＋α)＝－cosα＝－＝－＝－. 3.＝(　　) A．sin10°－cos10° B．cos10°－sin10° C．sin10°＋cos10° D．－sin10°－cos10° 答案：B 解析：∵1250°＝1080°＋170°， ∴1＋2sin1250°·cos1250°＝1＋2sin170°·cos170° ＝1－2sin10°·cos10°＝(sin10°－cos10°)2. ∴原式＝|sin10°－cos10°|＝cos10°－sin10°. 4．设f(x)＝asin(πx＋α)＋bcos(πx＋β)，其中a，b，α，β∈R，若f(2 009)＝5，则f(2 016)等于(　　) A．4 B．3 C．－5 D．5 答案：C 解析：∵f(2 009)＝asin(2 009π＋α)＋bcos(2 009π＋β)＝－asinα－bcosβ＝5，∴f(2 016)＝asin(2 016π＋α)＋bcos(2 016π＋β)＝asinα＋bcosβ＝－5. 5．已知f(sinx)＝cos3x，则f(cos10°)的值为(　　) A．－ B. C．－ D. 答案：A 解析：f(cos10°)＝f(sin80°)＝cos240°＝cos(180°＋60°)＝－cos60°＝－. 6．已知cos(75°＋α)＝，则sin(α－15°)＋cos(105°－α)的值是(　　) A. B. C．－ D．－ 答案：D 解析：sin(α－15°)＋cos(105°－α) ＝sin[(75°＋α)－90°]＋cos[180°－(75°＋α)] ＝－sin[90°－(75°＋α)]－cos(75°＋α) ＝－cos(75°＋α)－cos(75°＋α) ＝－2cos(75°＋α) ＝－. 二、填空题 7.＋＝________. 答案：－2 解析：原式＝＋＝－2. 8．已知tan＝a， 则＝________. 答案： 解析：∵tan＝a，∴tan＝a. ∴原式＝ ＝ ＝＝. 9．已知a＝tan，b＝cos，c＝sin，则a、b、c的大小关系是________． 答案：b＞a＞c 解析：a＝－tan(π＋)＝－tan＝－，b＝cos(6π－)＝cos＝，c＝－sin(8π＋)＝－，而＞－＞－，∴b＞a＞c. 三、解答题 10．已知sin(3π＋θ)＝，求：＋的值． 解：sin(3π＋θ)＝sin(π＋θ)＝－sinθ＝ ∴sinθ＝－ ∴原式＝＋ ＝＋ ＝＝＝32. 11．设f(a)＝ (1＋2sinα≠0)． (1)化简f(α)； (2)求f(1°)·f(2°)·f(3°)……f(89°)的值． 解：(1)∵cos＝sinα，sin2＝cos2α， ∴f(α)＝ ＝ ＝＝. (2)f(1°)·f(2°)·f(3°)·…·f(89°)＝··…··…·· ＝·…·＝··…·＝1. 　　能力提升 12．已知sin＝，则sin的值为________． 答案： 解析：sin＝sin ＝sin＝. 13．化简：sin＋cos(k∈Z)． 解：当k为奇数时， 原式＝sin＋cos ＝sin－cos ＝sin－cos ＝cos－cos ＝0. 当k为偶数时， 原式＝sin＋cos ＝－sin＋cos ＝－sin＋cos ＝－cos＋cos ＝0. 综上，原式＝0.  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及