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用“心”去架设与学生沟通桥梁 　　【中图分类号】G635.6 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0114-02 　　从小我的理想就是当一名教师,看到教师站在三尺讲台上传播知识,我觉得教师这个职业太神圣了。现在我终于如愿以偿了。当我第一次站在讲台的时候,我就下定决心:我要做一名合格的人民教师。我虽然已经工作了二十多年,却没有什么班主任的经验可谈,只是有一些亲身经历和感受与大家交流,总结起来一句话,就是:教师要做到有“五心”, 用“心”去架设与学生沟通的桥梁。 　　1教师要有爱心,学做慈母 　　小学班主任,面对的是一群天真烂漫的学生,一方面他们处在成长发育过程中的情感依赖阶段,渴望得到爱,而且他们有独立的思想,是独立的人;另一方面,他们的自主性和自觉性急待培养,需要在班主任的严格要求下形成良好的习惯和品质。因此,工作中就不能机械而简单地对待,需要有爱心感化,引导,要严格地管理,俗话说:严师出高徒,但严并不代表鞭打和体罚,应该严的得法,严的人性化,让学生易于接受,乐于接受。但爱绝不是无度的,爱而无度地溺爱,只会适得其反。在工作中要把握住爱的尺度,做到爱而有度,爱而有法,认真听取学生的心声、意见。有一位同学的父亲刚去世不久,他处在悲痛之中,不能自拔,我看在眼里,疼在心上,及时找他沟通,劝他从失去亲人的痛苦中解脱出来,化悲痛为力量,帮助他把学习搞上去,不辜负亲人对他的希望。有的孩子说:老师你像妈妈。我自豪,我骄傲。当有的学生出现这样那样的毛病时,我及时发现及时提醒,而不是训斥;有的学生有了难处,乐意向我诉说,连毕业的学生都时常回校找我谈心聊天,谈他们的烦恼,聊学校的新鲜事,看到孩子们的进步,我感到特别欣慰。爱是无微不至的关心并给他们锻炼的机会,为他们搭建展示的平台,让他们在爱中独立成长。 　　2教师要有责任心,学做严父 　　我总觉得做为一名教师,应该有极强的责任心,人们对教师的工作给予了极高的评价:“人类灵魂的工程师”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”……为了上好每一节课,我要翻看大量的资料来填补、充实教学内容,使每一节课都做到生动有趣,学生在作文中写到:“老师,你讲课时真的很投入,我感觉到是在用???讲课,用心在与我们交流,每一节课我们都很快乐,谢谢您,您辛苦了。”下午放学时学生会在我的抽屉里放几块糖,我知道这是同学们的一片心,是对我工作的认可,是对我工作的回报。 　　3教师要细心,学做神探 　　班主任的工作琐碎,这就需要我们细心,像是呢神探一样细心地观察课堂上每个孩子细微的变化,照顾着每个孩子的情绪。及时发现问题及时解决。一次看似不经意的抚摸,一个浅浅的微笑,一根竖起的大拇指,都让孩子感受着老师对她的关注。我班原来有一位同学身体不好,总是有病。同学们都非常热心,自发地结成几个小组轮流照顾她,几年如一日。我细心地观察着这一切,我为这些乐于助人的同学们而骄傲;同时,我发现这个这个同学享受着同学们的关爱,把同学们给予她的帮助视为理所当然,这引起我深深的思虑:她面对关爱,面对别人的帮助缺乏感激之情,缺乏感恩之心。感激是道德情感的萌芽。因此,在工作中,我意识到“感激教育”的重要性。 “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” “谁言寸草心,报得三春晖”,教会他们心存感激,那么他们就会多一份宽容,多一份自律,多一份热情……常怀感激,就如在心中点燃一盏灯,只有在感激的灯光下,才会因为感激而真情相待。在平常的日子里,让他们逐渐能以一颗“善感”之心,体察到关爱和温暖,学会关心,学会回报。我用眼睛观察着学生的变化,我用心记录着学生的成长历程.就在六一节的前几天,同学们在操场上玩耍,而一个平时既调皮又懒惰的男生刘浩龙同学却顶着烈日下默默地在操场上捡着碎石块,别的同学都没在意,我看在眼里,就是这样一个“差生”,却有着这样惊人的举动,我知道他是怕同学们在玩耍时扭伤脚.我走到刘浩龙面前,拍着他的肩膀说:“刘浩龙,你真棒!”同学们知道了这件事,都很佩服他,我对大家说:“刘浩龙同学是个多好的孩子啊!”这时他却腼腆的低下了头。在不知不觉中,刘浩龙同学成了同学们学习的榜样,班级的好人好事越来越多,班级形成了一个良好的风气。每天校园都收拾得干干净净,这不,不知道从哪刮来几个食品包装袋,我班王浩同学看见了,弯腰捡起放进垃圾箱中;郭雨萌同学拾金不昧; 同学帮助低年级的同学抬水扫地 ……这一个个小小的举动,这一件件渺小的事情,不正说明这些所谓的坏孩子正在进步吗?我扪心自问,在这些孩子面前,我真觉得汗颜,我的工作还没有做到位,我那时才深深地认识到:没有教不好的学生,只有不会教的老师。 　　4教师要有耐心,学做海龟 　　教师在工作中不但要有细心,而且要有耐心。对待孩子我觉得自己像海龟,因为我有足够的耐心和韧劲。我们知道,好孩子是夸出来的。做为教师更不能戴有色眼镜