论学术活动月在艺术类研究生综合创新能力培养中作用.docVIP

论学术活动月在艺术类研究生综合创新能力培养中作用 　　[摘要] 研究生是综合创新的重要主体，提升研究生创新能力可以为创新型国家建设提供人才保障。基于此，本文在总体关照艺术类研究生教育特色和存在问题的基础上，以西安美术学院研究生学术活动月为例，认为通过这个平台建设可以提升艺术类研究生的组织能力、学术能力、创新能力、协作能力，并对其具体激励机制进行阐释。明乎此，本文对提升艺术类研究生的创新能力和培养质量具有一定的参考价值和现实意义。 　　[关键词] 学术活动月 艺术类研究生 创新能力 西安美术学院 　　当今时代科学技术迅猛发展，知识经济已成主流，高层次人才竞争已是国家竞争的根本。作为培养高层次人才的研究生教育，随着社会对于高素质人才要求的不断更新，目前创新思想培养已成为教育的核心所在。创新教育应建立以研究生为主体的教学方式，培养和促进研究生???性的健康发展，更多地鼓励研究生积极参加学术活动，了解学术动态。但是，艺术类研究生的培养教育相比于其他学科门类有着自身特色，它包含着专业能力培养和研究能力培养两个方面。艺术类研究生在学习过程中，常常会不自觉地把专业能力的提高作为学习的重点，而忽略了研究能力的提高。因此，如何践行创新教育理念，在提高专业技能的同时，培养更高的学术研究水平；如何使二者更好结合，相互促进，是各个有着艺术类研究生教育的高校都在积极探索的问题。 　　艺术类研究生教育的现状 　　艺术类高等教育有着自身特色。前多年，高考报考艺术类的学生大多为高中阶段文化课学习不是很好的学生，由于艺术类高考对于文化课要求的降低，形成了“艺考热”，学生的文化课基础不是很好。近几年，情况虽有所好转，但是，相比于其他类型的学生，艺术类考生的文化课还是相对较弱。进入大学之后，本科阶段的学习专业技法训练又占了很大比重，相对的专业理论学习就稍显薄弱，形成了重“技”轻“道”的观念。因此，考上研究生之后许多同学对于如何进行理论学习非常迷茫，学术论文的撰写、学术素养的提高更是令众多同学烦恼不已。而且，在专业技能学习方面如何形成??己的特色、如何出好作品也是教育的关键所在。艺术类院校针对这些实际培养中的问题，也在不断地探索和实践，思考当下美术类研究生教育如何面对新的时代，如何能适应社会发展的需要，培养出具有创新意识和创新能力的高层次艺术人才。 　　近几年，国家不断强化研究生教育创新理念，如何将这一理念深入艺术类研究生日常培养之中，成为各个学校研究生教育思考的问题。西安美术学院在教学实践过程中一直致力于中国特色美术教育体系的建构和弘扬民族传统文化、兼容吸收一切优秀的文化，鼓励研究生的尝试与探索，力求使研究生具有深厚的文化素养、扎实的艺术功底、勇于创新的精神和能力，因此逐渐形成了依托陕西人文资源，融传统与现代为一体的教学理念，先后开展了“学院大讲堂”、“关中历史文化遗存考察课程”、“艺术理论基础公共课”等不同形式的教学活动，使研究生教育走上了良性循环的道路。近几年，又借鉴其他专业研究生培养的成功经验，开展研究生学术月活动，以学术月的形式带动学生和导师理论学习、技法技能学习兴趣以及创新能力的培养。 　　筹备组织学术月活动对创新能力培养的作用 　　研究生教育的核心是培养高层次人才，因此，研究生教育阶段学生必须积极参加学术活动，了解学术发展动态。为了引导、督促学生参加学术活动，听取学术报告。学院决定每年举办“研究生学术月”。学术月聘请校内外专家学者，登坛畅谈学术前沿问题。同时，鼓励研究生自主开展学术活动，作学术报告。这样不仅能够活跃学术气氛，锻炼研究生的创新能力，又可使同学们获取大量的学术信息。同时又把学术月作为研究生实践培养的重要环节，让研究生参加具体工作，理论联系实际，提高科研和社交能力。 　　1.参加学术活动月有利于提升研究生筹备大型活动的能力 　　“研究生学术月”活动作为实施研究生创新教育计划的举措之一，旨在为研究生相互间学术交流、思想碰撞搭建一个平台，因此，学院没有将学术月局限于校内举行，而是面向全国艺术类研究生广泛征集论文和作品，并邀请优秀者参会研讨。此项活动的组织承办工作全权交予研究生学生会，作为学生会一次大型集体活动，老师们只是作为指导者。学生会学术部根据活动要求拟定学术月活动的详细方案、经费预算、分工等事项，并将各项工作交由研究生学生会各部门具体实施。 　　学生会各部门根据学术活动内容分别由学术部负责学术论文的征集、论文集的编辑出版等工作；外联部负责论坛专家组成员的邀请，外校学生参会等事项；展览部负责展览的筹备和布展等。学生会随时召开筹备会议，通告各部的工作情况，有问题协商解决。因此，会议大到内容的确定、议题的选定、作品征集、专家的邀请、展览的组织布展、每一场学术活动的主持，小到海报、邀请函的设计、张贴、投递等工作统统交由学生完成，充分让学生领会了