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农民对新技术应用研究 　　摘要 农民是作为推广活动的主体之一，了解农民认知的复杂心理有利于达成较好的农业推广教育的效果，改进农业技术推广方法以及提高农业技术推广人员素质。论述了农技推广过程中农民接受新技术的行为特点，分析了其采用新技术的行为规律，并提出了促进农民行为改变、接受新技术的相应对策。 　　关键词 农业推广；农民；新技术；心理 　　中图分类号 F324.3 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2012）14-0336-02 　　在农业生产中，为了提高农业生产效率、农产品产量和质量，政府大力推广农业科技。现行的农业科技推广体系，主要由政府建立并主导其推广过程。在农业科技推广体系中，农民是作为被动的接受者参与。这种被动的农业推广模式下，农民作为农业推广体系中最活跃和最直接的实施者，其积极性没有充分发挥，影响了农业推广工作的顺利开展。农民对农业科技的接受程度和使用熟练程度在很大程度上决定了农业科技的推广效果。如果农民的积极性不高，对所推广科技兴趣不大或掌握程度不熟练，农业科技推广的效果不佳。反之，如果农民对所推广的科技兴趣浓厚、掌握熟练，则推广效果就越好。因此，为了提高农业科技推广的效果，要充分调动农民掌握和应用农业科技的积极性，发挥农民在农业科技推广过程中的重要作用。 　　1 农民采用新技术的心理特点 　　要使农业技术顺利推广，就要研究农民在接受新技术、新知识、新信息、新技能时的心理特点，并对其加以利用。在实际生产中，农民是否采用新技术受自身受教育程度、年龄大小、以往的种植经验、外出务工经验等因素的影响较大。农民在接受新技术时的心理特点主要有以下几个方面。 　　1.1 求知心理 　　在推广农业新技术的过程中要积极利用农民的求知心理。改革开放后，农村已经改变了原有的生产方式，实行了家庭联产承包责任制，极大地促进了农业生产率的提高。在农业增产、农民增收过程中，农业科学技术发挥了重要的作用。受教育程度较高、经济收入情况良好的农民，有强烈的愿望利用农业科技，提高农业生产效率，生产高产、优质的农产品，增加经济收入。这部分农民对新知识、新技术、新信息、新技能的接受能力非常高，学习兴趣浓厚。在农业科技的推广过程中，要利用其特点进行培训，使其成为农技推广的依靠力量。 　　1.2 求稳心理 　　在农业生产中，农民普遍存在一种求稳心理。产生这种心理的原因主要有以下几个方面：一是农业生产受自然条件的影响比较大。在使用新科技的过程中，风险比较大。二是农业生产保障体系不健全。我国农业保险制度尚不健全。农技推广部门只负责技术和信息的推广，一旦推广失败，造成的损失完全由农民承担。由于农业生产利润低、周期长、风险大，一部分农民形成求稳怕乱的心理，不敢轻易的接受新技术、新方法。因此，在推广过程中，要由农技人员多做工作，使这部分农民成为农技推广中可以信赖的中间力量。 　　1.3 直观现实心理 　　由于农民受文化水平低的影响，对一些新技术效果的判断比较简单、直观。简单表现在仅仅根据一年的经验和一家一户的实践判断其是否可行，容易排斥一些有利用价值的技术和经验；直观则表现在秉持着“耳听为虚，眼见为实”的观念，多注重事实根据，不相信推广人员的宣传。只有左邻右舍或亲戚朋友试用或试种成功，才会相信新技术，次年效仿。这类农民是农技推广中必须???员和利用的力量[1-2]。 　　1.4 守旧心理 　　拥有守旧心理的农民是指对新技术反应迟钝，甚至表现为无动于衷。这类农民生活比较贫困，文化素质低下，经济实力差，思想极为保守，对新技术、新信息反应冷漠。他们既讲实惠，又固守老经验，安于现状，行为改变十分困难。这类农民占农民群体的比例较小，是农技推广的攻坚目标。 　　2 农民接受新技术的行为规律 　　2.1 由易到难 　　农技推广中农民行为的改变，是以知识、技能、态度等方面的转变为前提，只有这些方面有了相应的转变，才能促使其行为做出改变。据研究，农民对知识的改变比较容易，需要时间较短；而态度的改变较困难，需要时间也较长；个人行为的改变更加困难，所需时间也更长；而最困难、花费时间的则是团体行为的改变。因此，在农技推广中要有目的地改变农民行为，就必须考虑到影响农民行为的各方面因素，采取不同的方法，由易而难地进行一系列的工作，使其在知识的技能、态度、信息等方面都得到相应的改变，才能使他们的行为得到一定的改变。 　　2.2 逐步提高 　　就农民个体而言，采用新技术要经历一个由浅到深的循序渐进过程；就农民群体而言，是一个由少数到多数，由低水平到高水平逐渐提高和深化的过程。根据心理活动规律，农民在接受新技术的心理过程大致可以分为4个阶段：一是觉察阶段。农民开始意识到一些新技术的存在，但并不了解具体内容。二是分辨阶段。对了解或准备采用的新技术加以分析、比较和判断。三是试用阶段。对某项