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高校辅导员十大工作原则 　　[摘要]辅导员工作原则，是辅导员在班系管理工作中必须遵循的基本要求。文章提出了辅导员工作的十大原则：正确方向、民主参与、全面教育、全员激励、心理相容、塑造矫正、严爱相济、管教结合、协同合作和继承创新。 　　[关键词]高校 辅导员 工作 原则 　　[作者简介]孙天才（1959— ），男，重庆人，重庆工程职业技术学院党委副书记，副教授，研究方向为高校管理、思想政治教育。（重庆 400037） 　　[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985（2012）29—0069—02 　　一、正确方向原则 　　正确方向原则是指，我国是社会主义社会，整个社会的方向是加速发展和完善中国特色的社会主义。班系管理工作，必须培养出坚持社会主义方向的符合我国社会主义现代化建设的人才。（1）班系工作必须自觉地始终不渝地坚持党的基本路线。所谓“自觉地坚持”，不是“要我坚持”???而是“我要坚持”；所谓“始终不渝地坚持”，就是今天要坚持，明天也要坚持，在任何风吹雨打的形势下也要坚持，始终与党中央保持高度的一致。（2）坚持班系工作的社会主义方向。全面贯彻国家的教育方针，班系管理的一切工作，都不能脱离学校的培养目标。（3）德育工作放在首位。要把德育放在班系工作的首位，渗透于班系管理工作的全过程和学生日常生活的各个方面，从内容到形式，从时间到空间，班系德育工作都无空白。不断提高学生的社会主义党悟，始终致力于培养具有坚定正确的政治方向、经得起形势和历史的考验、成为德智体各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 　　二、民主参与原则 　　民主参与原则是指，在班系工作中辅导员要发扬民主，启发并增强学生主动参与班系管理的意识，自主参与班系活动，培养和提高他们自我教育、自我管理的能力，与教师共同搞好班系管理工作。（1）建立平等师生关系。辅导员要发扬民主，建立民主平等的师生关系，树立“学生为本”的思想，切实保障学生参与班系管理工作的地位和权利。（2）给学生参与决策权。在班级工作的决策上，要让学生参与决策过程，从群众中来到群众中去，不能越俎代庖，代替包办。这样，不仅能增强决策的群众性和合理性，而且能提高学生的自主参与意识和执行决策的自觉性。（3）给学生充分的选择权。在班系活动内容的选择上，辅导员不宜给予硬性规定，要多作指导，尽可能地让学生自主自决，以便充分反映学生的兴趣、爱好和要求。在选择活动方法、安排进程方面，辅导员不能用成人化的思路和现成的框架去束缚学生，必须充分反映学生的特点和意志，尽可能鼓励学生独立思考，大胆进行创造性的尝试。 　　三、全面教育原则 　　全面教育原则是指，辅导员是对班系学生全面负责的教师，不仅教育的对象要全面，而且教育的内容也要全面，使班系全体学生都得到全面发展。（1）教育对象要全面。辅导员既然是对班系学生全面负责的教师，就要面向全体（全系、全班）学生实施教育。我们的社会主义现代化建设，是一项极其宏伟的事业，是书本上找不到，其他国家搬不来的伟大工程。要完成这一历史使命，就需要大规模地造就能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才，这绝不是少数尖子学生所能独立完成的。因此，辅导员不能把眼光只盯在少数尖子生身上，必须对班系全体学生进行教育，使班系全体学生个个进步成长。（2）教育的内容要全面。辅导员要对班系全体学生全面负责，就应该对学生德、智、体等几个方面的发展都要关心，一一提出具体要求，全面施教。既要重视学生知识的增长、技能的掌握和智力的发展，又要重视学生品德、体质以及良好心理品质和非智力因素的发展，不能只强调一个方面而忽视另一个方面。那种重智轻德、体以及重知识传授轻能力培养等错误做法，都是违背全面教育原则的，辅导员对此应该坚决加以纠正，务必使班系的每一个学生都得到全面发展。 　　四、全员激励原则 　　全员激励原则是指，班系工作的管理和班系的发展都与班系全体学生有关。要搞好班系工作，实现班系的工作目标，辅导员就要依靠全体学生，激发并充分调动他们的积极性，才可望走向成功。（1）依靠全体学生。班系中的学生，无论是男的还是女的，无论是班系干部还是非班系干部，无论是优生，还是中生、差生，都是班系工作的力量。辅导员要依靠每一个学生，使他们都能参与班级的工作，都能在各自的岗位上各司其职，各尽其责，分工合作，直接或间接地参加班系管理，人人关心班系建设和发展，想班系所想，做班系所做，群策群力，共同搞好班系工作。（2）激发、调动全体学生的积极性。辅导员要相信班系中的每一个学生，看到他们存在的价值和主观能动性。既要看到班系干部学生存在的价值和作用，又要看到班系非干部学生存在的价值和作用，激励并发挥每一个学生的工作积极性，使他们人人奋发向上，为实现班系的工作目标作出应有的努力。 　　五、心理相容原则 　　心理相容原则是指