第五章圆（2)复习老师版.docVIP

PAGE 1 PAGE 11 课 题 第五章 圆 （2）复习课 教学目的 1、掌握圆的基本性质， 2、圆与圆有关的位置关系， 3、有关圆的计算。 教学内容 一、基础知识训练 1、一个直角三角形的两直角边长分别为6cm和8cm，则其外接圆的半径为 cm，内切圆的半径为 cm。 2、已知圆周角∠ACB = 120°，则圆心角∠AOB = 度 3、一个点到圆上的最小距离为4 cm，最大距离为9cm，则圆的半径为 cm 4、过⊙O内一点M的最长弦长10cm，最短弦长为8cm，那么OM的长为 5、如图，一块边长为10cm的正方形木块ABCD在水平桌面上绕点D按顺时针方向旋转到 A′B′C′D′的位置时，顶点B从开始到结束所经过的路程长为 [来源:Z§xx§k.Com] 6、已知AB是⊙O直径，AC是弦，AB＝2，AC＝ ，在图中画出弦AD，使AD＝1， ∠CAD= ． 7、圆A的半径为1，点A到直线l的距离为2，现有半径为2的圆，与⊙A和直线l都相切，这样的圆的个数为 8、如图，AB是⊙O的直径，AB=OD，弦BC=BD，请根据已知条件和所给图形，写出三个正确的结论：（不添加辅助线）①_________；②___________；③____________．[来源:Z,xx,k.Com] _ D _ C _ B _ A _ O 9、如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，以AB为直径的圆交BC于点D，则圆中阴影部分面积为_________． _ D _ C _ B _ A _ O 10、如图，已知△ABC，AC＝BC＝6，∠C＝90°．O是AB的中点，⊙O与AC相切于点D、与BC相切于点E．设⊙O交OB于F，连DF并延长交CB的延长线于G． （1）∠BFG与∠BGF是否相等？为什么？ （2）求由DG、GE和弧ED围成图形的面积（阴影部分）． 二、典型例题 1、如图，是半圆的直径，过点作弦的垂线交切线于点与半圆交于点，连结． （1）求证：； （2）若，求的长． C A O B E D （第1题图） 2、半径为2.5的⊙O中，直径AB的不同侧有定点C和动点P．已知BC ：CA＝4 : 3，点P在上运动，过点C作CP的垂线，与PB的延长线交于点Q. (l）当点P与点C关于AB对称时，求CQ的长； (2)当点P运动到什么位置时，CQ取到最大值？求此时CQ的长． （第2题图） 3、小明和小丽两位同学合作，将半径为1米，???心角为90°的扇形薄铁皮围成一个圆锥筒，在计算圆锥体积（接缝忽略不计）时，小明认为圆锥的高就等于扇形的中心到弦AB的距离OC（如图），小丽说这计算不正确，你同意谁的说法？把正确的计算过程写下来。 （第3题图） 4、如图1，已知中，，．过点作，且，连接交于点． （1）求的长； （2）如图2，过点作，垂足为．以点为圆心，为半径作⊙A；以点为圆心，为半径作⊙C．若和的大小是可变化的，并且在变化过程中保持⊙A和⊙C相切，且使点在⊙A的内部，点在⊙A的外部，求和的变化范围． E E Ｄ C P C P 图2 图1 B A B A 5、在同一平面直角坐标系中有6个点：，，． （1）画出的外接圆，并指出点与的位置关系； （2）若将直线沿轴向上平移，当它经过点时，设此时的直线为． ①判断直线与的位置关系，并说明理由； ②再将直线绕点按顺时针方向旋转，当它经过点时，设此时的直线为．求直线与的劣弧围成的图形的面积（结果保留）． 6、如图，在⊙O中，直径AB=10，弦AC=6，∠ACB的平分线交⊙O于点D。求BC和AD的长。 7、如图，AB是⊙O的直径，弦AD平分∠BAC，过点D的切线交AC于点E。判断DE与AC的位置关系，并说明理由。 8、如图，⊙O1、⊙O2、⊙O3两两相切，且O1O2 =2，O1O3 =4，O2O3 =4。求⊙O1、⊙O2、⊙O3的半径。 9、如图，I是△ABC的内心，∠BAC的平分线与△ABC的外接圆相交于点D。BD与ID相等吗？为什么？ 10、如图，扇形OAB的圆心角为90°，以OB为直径的半圆O1与半圆O2外切，且⊙O1与⊙O2都与扇形弧相内切。 ⑴求半圆O1与半圆O2的面积比； ⑵若OB=2，求图中阴影部分的面积。 11.（宿迁）如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点， P是反比例函数＝（＞0）图象上的任意一点，以P为圆心， PO为半径的圆与、轴分别交于点A、B． （1）判断P是否在线段AB上，并说明理由； （2）求△AO