初探在物理教学中如何贯彻素质教育思维方法.docVIP

初探在物理教学中如何贯彻素质教育思维方法 　　(武强县武强职教中心河北武强053300) 　　 　　【关键词】素质教育探究性教学创造性因材施教团队合作 　　 　　积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，培养新型人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。信息时代的来临，要求创新人才的培养，创新人才的培养要求创新的教育。所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创新意识、创造能力和独立个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学。从1995年国家提出素质教育至今，如何实施素质教育，各地中小学教育机构和教师进行了积极的探索和实践。而物理学作为一门以观察，实验为基础的自然科学，作为现代科学技术的中心学科之一，现代技术革命的先导，落实素质教育更是意义重大，但是，如何从学科成绩，应试教育目标的窠臼中解放出来，在二十一世纪前20年中向全面素质的良性转变，搞好物理教学中的素质教育，赋予物理教学新颖理念，这是一个值得认真探讨的现实问题。暂以此文抛砖引玉，望学友指点迷津。 　　一、素质教育是面向全体，立足未来的教育，培养“双自”能力 　　素质教育就是以提高全民族素质为宗旨的教育。以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者全面发展为基本特征的教育。其核