符号学在设计中应用分析与案例研究.docVIP

符号学在设计中应用分析与案例研究 　　早在原始时期，人类就通过结绳记事、象形文字、图腾等符号系统进行交流。随着人类社会的发展和文明的与日俱增，符号世界也日渐完善。产品，作为符号的载体，通过其造型元素，包括大小、形态、色彩、质地、表面肌理等来传达产品的实际功能和特性。造型符号作为一种表象符号，不仅具有认知功能，而且具有审美功能。产品的造型符号是一个动态发展的体系，造型语言建立在一种群体的认知基础上，这种共同认知是在产品及设计长期发展的过程中积累起来，逐渐形成的。 　　新产品的造型处理必须基本符合原有的造型符号体系的规则，否则难以被人接受。而在新产品推出的同时，这种造型语言也被纳入到这个符号体系中来，成为其中的一部分，从而推动整个造型符号体系的发展。许多传统物件（如笔，筷子等）由于有长期的学习和体验，其造型的长期延续性能充分解释本身的功能，不易使人产生认知及操作上的错误。在交互设计中，这一点被称为“直觉设计”（intuitive），它是指在进行设计时，需要考虑使用者具备的现有知识与应用此产品所需具备的知识完全一致；即便有脱离的内容，使用者也可以自然而然地接受新的知识。比如点读笔和数码相框的设计，虽然点读笔不再具有笔的书写功能，但是在使用方式上的相似性使得它的造型设计和真正的笔造型十分相似，如此，使用者才能在使用的时候下意识的用它在书上进行“点读”；同样，数码相框也是由于使用功能的相似性，虽然它不能存放实体的照片，但是它能够储存数量更多的电子照片，因此在外形上几乎和传统相框没有差别。 　　产品不仅是形式的创造，更是信息的传达。产品造型是满载信息的传达媒介，设计师所赋予产品的造型因素，直接影响人的情绪变化，并伴随着丰富的联想和想象。设计产品在满足物理功能的同时，还应该往其中注入心理功能的因素，将某些消费动机注入到消费者的理性思考中去，满足消费者的某种情感需求。在设计中加入情感化因素，使产品不仅是可用的，而且是美观的。应用符号学的概念，在产品设计时，设计师可以运用比喻、类比等手法进行设计，以满足人??感官、精神方面的快乐需求，把情感化因素传达给消费者。比如Michael Graves为阿莱西公司设计的小鸟鸣叫水壶，就是运用了比喻的手法进行的设计：将水壶烧开的声音比作了小鸟的鸣叫，并且消费者能够通过联想，明显识别出这种比喻，这种诠释造就了使用者在使用时的愉悦体验；Alessandro Mendini 为阿莱西公司设计的安娜开瓶器，则在设计中运用了隐喻的手法：在开启瓶子的运动操作中，开瓶器犹如翩翩起舞的舞蹈演员，而消费者只有在实际操作产品的过程中，才能体会到这种如同舞蹈演员跳舞的美妙感觉。它借助于人物造型来表达产品隐含的优美意境，从而使产品的功能和产品的造型巧妙的结合起来。 　　从芝加哥新包豪斯学校的查理斯·莫里斯（Charles Morris）的符号学观点出发，产品造型的符号学规则，可以分为语构学规则、语义学规则和语用学规则，语构学规则着重于处理造型语言词汇之间的结构关系，它体现了造型要素在结构上的有序性；语义学规则着重处理造型语汇与它所指对象之间的关系，即如何给人以显性的表象内容和潜在的隐形象征；语用学规则是处理造型语言与使用者和使用环境的关系。语义学规则在产品设计领域的运用形成了产品语义学，符号学在工业设计领域中的应用主要是在语义学层面内。 　　产品的语构学规则，要求产品在造型设计时，必须适应现代大批量、互换式的生产方式，符合加工工艺、材料特征等要求，还要遵循物理学、化学的属性，适应受力状态、平衡、稳定性等约束；同时，还须遵循与消费者群体人体匹配关系上的人因工程因素。 　　产品语义学主要强调产品和使用者之间讯息沟通的重要性，用符号学的观点来看待设计中人和物的关系。产品语义的用意不只是关心产品造型，更注重的是使用者的识别力，即使用者对产品的识别和适应能力。 　　产品作为沟通生产者、设计者、使用者的媒介，其传递信息，表达意义是及其重要的作用。设计师设计产品时，不可避免的都会使产品带有一定的象征含义。不论设计师情愿与否，每个产品在消费者的头脑中都会产生一些联想。产品通过形态、色彩、材质等要素，以特殊的“语言”传递各种信息。 　　产品的语用学是指，在不同环境下使用的产品，其造型，功能是不尽相同的。比如在设计一个凳子时，它或许会用于室内，或许用于室外，或许用于家庭，或许用于商场、广场或展厅。不同的场所，造就凳子的功能，形式以及其造型材料各不相同。 　　所有产品与其他符号一样，使用者能从其中“读取”它所直接意味着的内容，也就是该产品赋予人的，并成了人类自身所必需的，被延伸了的极其重要的功能。这一功能就是产品的实用价值，也是产品文化价值的主体方面，产品的实用功能是产品成立，并存在的前提。 　　产品造型在传达实用价值的同时，人们