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基于眼球定位技术在线教育系统框架思考 　　【摘要】在线教育发展迅速，也存在学习者效率不高的问题。随着眼球定位技术的出现和发展，在线教育将会大有作为，研究试图基于眼球定位技术原理，收集学习者的学习信息，以便及时了解其学习状况并给予提醒和指导；同时还提出研究定位技术在在线教育系统框架设计中的应用情景和具体应用，为同行研究者或在线教育产品设计提供借鉴。 　　【关键字】在线教育；系统框架；人机交互：眼球定位；场景分析；颗粒度 　　【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009-8097（2013）07-0081-04 　　引言 　　近几年来，随着网络信息技术及移动互联网的发展和大规模普及，在线教育受到越来越多的学者和高校机构的追捧，美国几乎所有的公立高校都已经开设在线教育课程，国内也已有超过一百所高校开设了网络教育学院，并制作了大量的在线课程资源。大量的优质课程资源吸引大批商业机构和风险资本进入，催生了MOOC（Massive Open Online Courses，大规模开放在线课程）、Flipped Class（翻转课堂）、SCOC（Small-scaleClose Online Courses，小规模封闭在线课程）等在线教育模式。 　　一 问题背景 　　相对传统课堂而言，在线教育具有很多优点，如学习时间灵活、以较低学习费用可获得相对优质的课程资源