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基于社会支持视角高职院校学生心理健康研究 　　【摘要】随着社会竞争的加剧、社会分化的加速以及社会利益格局的改变，大学生所承受的心理压力越来越大，对大学生进行心理健康教育，提高大学生的心理健康素质势在必行。本文从社会支持视角切入，探讨了高职院校学生的心理健康现状、心理特点及现行高职院校心理健康教育存在的问题，提出了高职院校心理健康工作改进意见，对于解决高职院校学生面临的心理问题与困惑，促进学生健康全面发展，培养高素质人才等都具有一定的理论和现实意义。 　　【关键词】社会支持 心理健康 高职院校 　　【中图分类号】G44 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0243-02 　　一、社会支持的理论内涵 　　社会支持，一般指社会组织或他人为个体提供的各种帮助，这些帮助可以分为客观物质支持和主观精神支持。前者指由家庭、朋友、同事或社会组织、社???团体等提供给个体的金钱、实物等有形物质支持和帮助。后者指由家庭、朋友、同事或社会组织、社会团体等提供给个体的人际互动、情感支持、思想反馈、行为指导等无形的精神支持。高职院校学生主观和客观社会支持的来源，主要是学校、家庭、恋人、同学、朋友、老师、社团组织等。专家认为，社会支持对于个体的心理压力和心理障碍具有重要缓解作用，对于个体健康能起到积极的增进作用。因此，我们应努力构建完善的社会支持系统，增强社会支持系统