名师大讲堂高考语文一轮复习 第六章 实用类文阅读 第节 新闻阅读课件.ppt

名师大讲堂2012高考语文一轮复习：第六章 实用类文阅读 第2节 新闻阅读 * 新闻阅读 新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。基本结构：标题——导语——主体——背景——结语。 主要包括消息、通讯、特写、时评、访谈等。 一、消息 消息：是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。 消息在内容上的特点：一是新鲜，写的都是国内外新近发生的事；二是真实，内容切实准确，没有半点虚构；三是简短，叙事概括简洁，语言精练，篇幅短小。 消息在结构上的特点：一篇消息的结构，一般包括标题、导语、主体和结语等几部分。导语在开头，起揭示全文中心内容的作用；主体在中间，是对导语的具体叙述；最后是结语。各部分内容的安排是按其重要性由重到轻依次排列的，所以，人们把消息的这种结构形式叫做“倒金字塔式”。 标题 读一篇消息必须从标题开始。因为消息的标题具有和其他文体截然不同的特点：首先，它是消息的一个组成部分；其次，它的文字可多可少，形式较为灵活；再次，它是全篇内容的概括。所以，我们阅读一篇消息必须首先搞清其标题的形式和作用。 (1)标题的形式 消息的标题分为引题(又叫眉题、肩题)、正题(又叫土题)和副题(又叫辅题)三种。在实际运用中，消息的标题表现为以下四种形式。 ①正题式。即只用正题，不用引题和副题。凡只有一行标题的都属这种形式。 ②引正式，即具有引题和正题。凡两行标题且下行字体大于上行者即属此类。 ③正副式。即既有正题又有副题。凡有两行标题且上行字体大于下行者即属此类。 ④完全式。即引题、正题和副题三项都具备。凡有三行或三行以上标题，且中间有一行字体较大者即属此类。 另外，消息的标题虽然讲求的是准确、质朴、鲜明，但也常有一些标题为避免一般化而运用比喻、拟人、设问等修辞方法，以使之生动形象，吸引读者。 (2)标题作用的理解 消息的标题一般具有两种功能：一是揭示消息内容，即把消息中最主要的事实或基本内容浓缩成一句话。这类标题一般是如实地报道事件、反映情况、介绍经验，故称之为“实题”。阅读这类标题的消息，一看标题就能了解全文所报道的主要事实。二是点明消息主旨，即把消息所要表达的中心思想或所要强调的方针、政策及要求、意图概括山来。这类标题侧重于摆观点，被称之为“虚题”。阅读这类标题的消息，可以借助标题迅速把握住所报道事件的本质意义，加深对内容的准确理解。 一般说来，单行题多是揭示消息主要内容的实题；两行以上的标题多是虚实并用，虚题用以突出思想观点，实题用以反映具体内容。再具体点说，在多行标题中，正题是用来揭示消息主要内容的；引题或交代形势，或说明背景，或烘托气氛，或点明实质，是密切为正题服务的；副题多是主要事实的提要，起着补充解释正题的作用。 导语 导语位于消息的开头，多是消息的第一句话或第一自然段，它以极其精练的文字把最重要、最新鲜的事实概括出来，反映了一则消息的要点和轮廓。 导语位于篇首，是消息的精华所在，所以，阅读消息正文首先要读懂 导语，导语读明白了，整篇消息的主要内容也就知晓了。阅读导语的目的就是为了把握整篇消息的精髓，以便更顺利地阅读下文主体部分的详述材料。 从表达特点上看，消息的导语有以下多种形式： (1)叙述式，即把消息中最主要的内容用叙述的方式概括出来。 (2)描写式，即对所报道的事实先扼要地描写一番，使导语产生引人入胜的效果。 (3)引语式,即在导语中引用名言警句、史实典故、政府文件或权威人士的话等，借以点出消息的基本内容。 (4)提问式,即不直接叙述消息的内容，而是先把报道中已解决的问题提出来，然后以事实作出简明回答。 消息的主体结构 主体是一篇消息的主干部分。它紧承导语，用比较具体的文字进一步展开叙述基本事实，并根据需要补充导语中没有提到的必要材料，使消息的内容更清晰、更充实。 主体和导语的内容是一致的。导语是对事实的扼要概括，主体是对事实的具体阐述，只有认真阅读消息的主体部分，才能对所报道事实有更加鲜明具体的了解。 阅读消息的主体部分，应着力分析其结构形式，以求理清记叙线索，把握文章脉络。主体的结构形式主要有时序结构和逻辑结构两种： (1)时序结构。时序结构的特点是按照事件发生、发展、结局的时间先后顺序，从头到尾地依次写来，对事件发生的每个阶段都有清晰概括的描述。 (2)逻辑结构。逻辑结构就是按照某一事物的几个方面的关系或某些事物的相互联系来安排消息主体的层次段落，它所述的几个方面的情况大多是并列的。这种形式常见