物流设备操作实务任务3—条码设备的使用.pptVIP

技能训练 三、环境要求 实训场地名称：校内实习商场 。 应配备的实训设备：条码打印机、条码扫描 器、条码数据采集器、纸箱 。 四、情景描述 校内实习商场是设在我校供学生实训用的超 市，配置有POS机、货架、条码扫描器等设备。 主要面对的顾客是校内教师及在校上万名学生的 消费。学生可在实训商场内，通过真实的销售环 境，训练使用POS机、条码打印机、条码扫描 器，并利用条码数据采集器完成数据分析和供应 商管理。 技能训练 五、工作流程 六、实训步骤 1. 学生进入校内实训中心，熟悉超市的作业 流程； 2. 指导教师现场指导条码设备的使用及功 能； 技能训练 3. 学生操作条码设备，并计算机上利用条码 软件制作条码； 4. 将制作好的条形码打印出来； 5. 印出的条码粘贴在相应的货物上； 6. 条码扫描仪读取条码，并观看显示在计算 机上条码的信息； 7. 学生上交技能训练报告。 七、注意事项 条码是物流信息的载体工具，通过学生制作、 打印、粘贴、读取条码的实践应用，让学生更加 牢固掌握条码的结构特点及重要作用。 技能训练 八、实训报告 《物流设备操作实训》实训报告 班级 姓名 时间 实训内容 分数 实训目的 实训步骤 实训总结 实训建议 任务目的 通过对条码的介绍，掌握利用 条码信息管理货物的方法，具备信 息化管理理念。 实施内容 1. 在计算机上利用条码软件制作条码； 2. 将制作好的条形码打印出来； 3. 打印出的条码粘贴在相应的货物上； 4. 使用条码扫描仪读取条码，并观看显示 在计算机上条码的信息。 认识设备 条码技术概述 1．条形码的基本概念及符号结构 条形码是由宽度不同、反射率不同的条和空，按 照一定的编码规则（码制）编制而成的，用以表达一 组数字或字母符号信息的图形标识符，即条形码是一 组粗细不同、按照一定的规则安排间距的平行线条图 形。常见的条形码是由反射率相差很大的黑条（简称 条）和白条（简称空）组成的。 认识设备 （1）条码中的基本概念 条码具体涉及到六个基本概念（如图4-3-1）。 。 图4-3-1 条码涉及的基本概念 认识设备 ① 码制 条码的码制是指条码符号的类型，每种类型 的条码符号都是由符合特定编码规则的条和空组 合而成。常用的一维码的码制包括：EAN条码、 39条码、交插二五条码、UPC条码、128条码、 93条码及库德巴码（Codabar）等。 认识设备 ② 条码字符集 条码字符集是指某种码制所表示的全部字符 的集合； 有些码制，如EAN条码和UPC条码、交插二 五条码仅能表示0～9；10个数字字符； 有些码制除了能表示10个数字字符外，还可 以表示几个特殊字符，如库德巴条码。 认识设备 ③ 连续性与非连续性。 条码符号的连续性是指每个条码字符之间不存在 间隔； 非连续性是指每个条码字符之间存在间隔。 ④ 定长条码与非定长条码。 定长条码是指仅能表示固定字符个数的条码。非 定长条码是指能表示可变字符个数的条码。非定长条 码具有灵活、方便等优点，但受扫描器及印刷面积的 控制。 认识设备 ⑤ 双向可读性 条码符号的双向可读性是指从左右两侧开始扫描 都可被识别的特性。绝大多数码制都可双向识读，所 以都具有双向可读性。 ⑥ 自校验特性 条码符号的自校验特性是指条码字符本身具有校 验特性。 认识设备 （2）条码符号的结构 一个完整的条码是由两侧空白区、起始字符、数 据字符、校验字符（可选）、终止字符以及供人识读 字符组成（如图4-3-2）。 图4-3-2 条码符号的结构 认识设备 2．条码的分类和编码方法 （1）条码的分类 按条码的长度来分，可分为定长条码和非定长条 码； 按排列方式分，可分为连续型条码和非连续型条 码； 从校验方式分，又可分为自校验型条码和非自校 验型条码； 还可分为一维条码和二维条码。 认识设备 （2）条码的