(江苏版)2018版高考物理二轮复习 第一部分 专题五 功 功率 动能定理学案.docVIP

专题五　功　功率　动能定理江苏卷考情导向考点 考题 考情功　功率的分析与计算 2017年江苏T14考查共点力平衡的条件及其应用；功的计算1．该专题的题型以选择题、计算题为主． 2．高考命题的热点集中在功、功率的分析与计算，应用动能定理解决单个物体的运动及多过程问题．动能定理的应用 2017年江苏T3考查动能定理的应用 2015年江苏T14考查了动能定理、牛顿第二定律、共点力平衡和胡克定律的运用 2013年江苏T5考查频闪照片的理解、速度公式、动能和估算的方法 考点1| 功　功率的分析与计算　难度：中档 题型：选择题 五年1考 (对应学生用书第22页) 1．(2012·江苏高考T3)如图5-1所示，细线的一端固定于O点，另一端系一小球．在水平拉力作用下，小球以恒定速率在竖直平面内由A点运动到B点．在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是(　　) 【导学号 图5-1A．逐渐增大　　　　　　　 B．逐渐减小 C．先增大，后减小 D．先减小，后增大 【解题关键】　 关键语句 信息解读在水平拉力作用下 拉力F的方向不变小球以恒定速率运动 小球做匀速圆周运动拉力沿切线方向分力与小球重力沿切线方向分力大小相等 A　[小球速率恒定，由动能定理知：拉力做的功与克服重力做的功始终相等，将小球的速度分解，可发现小球在竖直方向分速度逐渐增大，重力的瞬时功率也逐渐增大，则拉力的瞬时功率也逐渐增大，A项正确．] 2．(2017·江苏高考T14)如图5-2所示，两个半圆柱A、B紧靠着静置于水平地面上，其上有一光滑圆柱C，三者半径均为R．C的质量为m，A、B的质量都为，与地面间的动摩擦因数均为μ．现用水平向右的力拉A，使A缓慢移动，直至C恰好降到地面．整个过程中B保持静止．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．求： 图5-2 (1)未拉A时，C受到B作用力的大小F； (2)动摩擦因数的最小值μmin； (3)A移动的整个过程中，拉力做的功W． 【导学号 【解析】　(1)对C受力分析，如图所示． 根据平衡条件有2Fcos 30°＝mg解得F＝mg．(2)C恰好降到地面时，B受C压力的水平分力最大Fxmax＝mgB受地面的摩擦力f＝μmg根据题意，B保持静止，则有fmin＝Fxmax解得μmin＝．(3)C下降的高度h＝(－1)RA的位移x＝2(－1)R摩擦力做功的大小Wf＝fx＝2(－1)μmgR根据动能定理W－Wf＋mgh＝0－0解得W＝(2μ－1)(－1)mgR． 【答案】　(1)mg　(2)　(3)(2μ－1)(－1)mgR 1．计算功、功率时应注意的三个问题 (1)功的公式W＝Fl和W＝Flcos α仅适用于恒力做功的情况． (2)变力做功的求解要注意对问题的正确转化，如将变力转化为恒力，也可应用动能定理等方法求解． (3)对于功率的计算，应注意区分公式P＝ 和公式P＝Fv，前式侧重于平均功率的计算，而后式侧重于瞬时功率的计算． 2．机车启动模型中的两点技巧 机车启动匀加速过程的最大速度v1(此时机车输出的功率最大)和全程的最大速度vm(此时F牵＝F阻)求解方法： (1)求v1：由F牵－F阻＝ma，P＝F牵v1可求v1＝． (2)求vm：由P＝F阻vm，可求vm＝． ●考向1　功的理解与计算 1．(多选)(2017·徐州二模)如图5-3所示，竖直平面内有一半圆槽，A、C等高，B为圆槽最低点，小球从A点正上方O点静止释放，从A点切入圆槽，刚好能运动至C点．设球在AB段和BC段运动过程中，运动时间分别为t1、t2，克服摩擦力做功分别为W1、W2，则(　　) 图5-3 A．t1＞t2　　　　　　　　　 B．t1＜t2 C．W1＞W2 D．W1＜W2 BC　[小球刚开始自由落体，到达C点速度大小为零，由受力分析，小球在BC阶段一直减速，则小球在AB阶段平均速率大于BC阶段，两段弧长相等，所以t1＜t2，B选项正确．在AB和BC任一对称位置上都有小球在AB上速率大于BC上速率，则需要的向心力大，则轨道对小球的弹力大，由摩擦力公式，受到的摩擦力就大，两段圆弧相等，根据功的计算公式可得W1＞W2，C选项正确．] 2．(2017·徐州模拟)如图5-4所示，在投球游戏中，小明坐在可升降的椅子上，向正前方的圆桶水平抛出篮球．已知某次抛出点的实际高度为2．0 m，桶的高度为0．4 m，到抛出点的水平距离为1．6 m，球恰好落入桶内，篮球质量约为0．5 kg，小明对球做功约为(　　) 【导学号 图5-4A．0．2 J B．2 J C．20 J D．200 J B　[篮球做平抛运动，竖直方向下降高度为抛出点的实际高度与桶的高度差，竖直方向：H－h＝gt2①水平方向：x＝vt②由动能定理，人