S版小学一年级语文下册精品导学案-11 这个办法好.docVIP

1.引导学生学会11个会认字，7个会写字。学习一个新部首“单人旁”。 2.准确、流利地朗读课文。  3.了解课文内容，懂得做什么事都要动脑筋的道理，学习用最少的时间、最少的力气把事情做得最好。  1.正确认读生字，会写“我会写”中的生字。 2.懂得遇事要善于开动脑筋，设法巧干，培养学生与他人团结合作的意识。  教学图片、生字卡片。  2课时   一、引导质疑，激发兴趣。 1今天我要学习一篇非常有意思的课文，是什么呢？（板书课题：这个办法好） 2引导质疑：读了课题，你想知道什么？（哪个办法？谁的办法？怎么好？……） 二、初读课文，认识生字。 1自由读课文，画出不认识的字、词。 2课文主要讲了一件什么事？（本文讲述了少年毛泽东指挥小伙伴们采用分工合作的办法，又好又快地干活的故事。） 3检查字音掌握情况。 （1）出示认字卡片，同时引导记忆。 伙、伴、份：都是什么偏旁？为什么？ 砍、柴：分别是什么偏旁？为什么？ 喂：与“口”有什么关系？ 饱：左边是什么偏旁？与什么有关？ 背：上边是什么字？下边是什么字？属于什么字？（形声字） 篮：与“蓝”意思有什么不同？ 提：什么样的动作？（演示：从下向上用力。） 4介绍毛泽东，激发学习热情。 （1）出示毛主席像，问：他是谁？你们知道他是怎样一个人吗？ （2）出示图片或介绍毛泽东。 毛泽东是新中国的