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高校学生管理工作改革与创新初探 　　摘要：高校学生管理工作的改革和创新，是高等教育发展的需要，同时也是多元文化相互碰撞形势下的迫切需要。本文从高校学生管理工作面临的新挑战入手，在此基础上提出了其改革和创新的有效举措。 　　关键词：学生管理工作 改革 创新 　　中图分类号：G645 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2013）01-0258-01 　　高校的学生管理工作是直接作用于学生，由专门机构和人员从事的有组织、有目的、有计划的一种教育、管理和服务型的工作，它致力于养成、提高学生的政治、思想、品德、心理、性格等多方面的素质和能力。随着高校教学改革的不断推进，作为高校教育教学工作的重要组成部分的高校学生管理工作也面临着新的挑战。在新时期、新形势下，我国高校应该积极探索学生管理工作的新模式，才能积极应对当今社会迅猛发展所带来的各方面的压力和挑战。 　　1 高校学生管理工作面临的新挑战 　　高校的学生管理工作在促进高校教育教学中发挥着重要的作用。高校学生管理工作的改革是适应高等教育改革的迫切需要，是实现高校培养合格人才目标的迫切需要，同时也是高校学生管理工作实现科学化、规范化和高效能的迫切要求。随着经济全球化进程的不断推进，我国高校的学生管理工作也面临着来自多方面的挑战。 　　1.1社会转型带来的挑战 　　经济全球化的发展，社会生活的变革，使得人们的思想观念、行为方式、价值取向以及生活方式等处于不断的调整、更新和转化之中。新时期的大学生就生长在这种急剧变革的社会生活之中，对其进行的管理工作面临内外部因素的双重挑战。一是经济转型过程中出现的经济与社会发展等方面的矛盾和冲突带来的消极影响，以及社会上的个人主义、享乐主义以及拜金主义等思想的腐蚀，都给大学生的思想形成一定的影响。二是改革开放以来，入世的影响，使得国际交流与合作日益加强，在中西文化交流的过程中，外国通过影视、书刊等多种渠道宣扬西方资产阶级的人生观和价值观，对大学生进行思想和文化的渗透。[1]这些都在一定程度上对我国高校学生管理工作带来新的挑战。 　　1.2信息技术的快速发展带来的挑战 　　随着近年来信息技术的迅猛发展，网络媒体所传播的文化严重冲击着社会的民族文化、主流形态和人们的价值观念。如今，网络平台的构建还不够健全和完善，不同的政治文化、价值观念和生活方式都可以得到交流并迅速传播，而这种交流是建立在没有约束和规范的基础上的，多元文化的碰撞，不利于大学生正确的世界观、人生观和价值观的养成。信息技术尤其是网络技术的快速发展，使得高校学生管理工作更加复杂化。 　　1.3教学管理制度的改革带来的挑战 　　为推动高校素质教育改革的不断深入，各大高校纷纷践行“以人为本”、“学生主体”的教学思想，从而使学分制、主辅修制以及弹性学制等教学新模式得到广泛推广。[2]这一重大转变为高校的学生管理工作带来了极大的挑战。首先这种情况逐渐淡化 原有学生自然班级的概念，出现“同班不同学，同学不同班的现象”，以班级为载体的管理模式面临着改革的处境。另外这种改革为学生提供了学习自主权和选择权，同时也扩大了学生的学习环境、拓宽了学生展示个性的舞台，在一定程度上弱化了学生的集体观念和团队精神。 　　2 高校学生管理工作的改革和创新 　　我国高校学生管理工作面临着社会转型、信息技术以及教学管理制度等多方面的压力和挑战，因此，要想实现高校学生管理工作的顺利开展，必须要对其实施改革和创新。 　　2.1转变观念，变“管理”为“引导” 　　高校的学生管理工作是带有一些服务性质的工作，做好学生管理工作，首先要转变观念，不是“管学生”而是“服务学生”这种观念的转变，就是要变“管理”为“引导”。首先要树立正确的服务意识，以“致力于养成、提高学生的政治、思想、品德、心理、性格等多方面的素质和能力”为工作重心。另一方面要加强对学生的引导。注重引导学生养成良好的生活和学习习惯，建立科学合理的知识结构，结合社会需要树立远大的志向等。以此实现学生既完善自我，又奉献社会的目标。[3] 　　2.2完善学生管理工作的规章制度 　　科学、规范的管理制度是做好学生管理工作的关键。学校在教育教学和完善学生管理工作的规章制度中发挥着重要作用。部分学校在完善规章制度方面还存在一些问题。规章制度的不完整性，造成高校学生管理工作的无章可循。应急性的“通知和办法”使规章制度的严肃性和持久性丧失。再加上规章制度在制订的过程中缺乏严密性，也造成了规章制度的权威性尽失。因此，高校要积极完善学生管理工作的规章制度，依据本校实际情况制定出适合学校学生管理工作的科学合理的、具体完整的、行之有效的规章制度。 　　2.3强化“自我教育”，发挥学生的主体能动性 　　外因要通过内因起作用，因此在高校学生管理工作中要重