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等闲识得作文妙——造句法构思行文快招（论文） 一、作文命题三大类 1.直接给出“标题/话题”的作文题。 标题的：（2008）不要轻易说“不”、他们； 话题的： （2008）坚强。 2.由“导语/材料”引出“标题/话题”的。 标题的：（2009）“常识”； 话题的： （2005）“纪念”。 3.由“导语/材料”引出写作范围的作文题。 话题范围；标题范围；导料范围。 ? 二、作文非有“话题”不可。 只给个话题让你作文，是将作文的限制降到了不可再降的程度！任何人，写任何文，最起码的前提是非有个话题不可！ 任何作文，必有话题才能动笔（即使是写请假条，也必有话题）。 话题作文，不用说，自有明确的话题。 标题作文，如今命题时命得如话题一样宽泛。 范围作文，自选出相关话题。 如写作范围限制在“你生活中与‘常识’ 有关的经历或你对‘常识’的看法”。 一般都是自主立意、选材，宽松也宽泛；但也让你无所适从，而出现不切话题、中心不明、不善拟题、疏于谋篇、无从下手等一系列构思与行文的困难。 ? 三、议论文好写。 其思维六七岁孩子已经具备―― 爸爸，爸爸，我要买气球。 （论点/是什么） ? （论证/为什么） 它真好看啦――（分论点1） 一个汽球，就有红色、蓝色、黄色…… （色彩） 它圆圆的、又长长的，肥一段、又瘦一段的……（形状） 还便宜――（分论点2） 才四块钱呢，我以后少吃一根冰激凌就行。（比较论证） 妈妈说，爸爸一包烟都花十块钱呢。 （对比论证） …… 爸爸，爸爸，给我买一个吧！ （结论/怎么样） ? 简单的几句话，却是典型的议论文思路，结构完整；详略分明；有分论（第二层次）；分论中还有分论（第三层次）；论证方法多样；句句聚焦，毫无废话。 ? 如今的高考作文，其要求往往比较宽松，其命题不作较死的限制，旨在鼓励学生拓宽写作思路，表达丰富多彩的内容；但也因此常使一些学生在自主立意选材的宽松宽泛中无所适从，而出现―― 不切话题、 中心不明、 不善拟题、 疏于谋篇、 无从下手 等一系列构思与行文的困难。 这些作文构思与行文的困难，可用一个简便易行的方法——“造句法构思行文快招”来解决。 此法尤其适用于作文基础不很理想的同学！ ? 下面遵循构思到行文的步骤，论述此法的具体运用及其妙处。前面讲过，作文前一定会有话题的。于是拿话题造句就行。 ? 一、用话题造句，选定立意 古人早就说过“意在笔先”（这“意”在记叙文中叫“中心思想”，在议论文中叫“中心论点”）。 有了话题之后，第一步是将“话题”四面八方地想着造出句子，并迅速在草稿中写出，可将这些句子看作立意。如： 1．……请以“生命之美”为话题写一篇作文 将“生命之美”造句—— ①生命之美在于每一分钟都在燃烧。 （有两种生活方式：腐烂和燃烧。我们追求生命之美，就是要努力燃烧自己） ②生命真正的美源于精神的永恒。 （肉体的存在是短暂的，精神是可以永恒的。因此生命的真正存在不在肉体，而在精神） ③奉献，让生命更加美丽。 （生命的意义，不在于长短，而表现在对社会的贡献上） ④保持美好心情，生命之树常青。（人生不如意的事情很多，能够在阴天看到放晴，在困境看到希望，这样的人生不就快乐了吗） ⑤生命之美无处不在。（只要善于发现，只要用心体会，生命处处闪耀美丽的光辉） ⑥残缺的生命也可以很美。（许多身残志坚的人士，是对此最好的诠释） ? 2．……请你以“换一种眼光”为话题…… 将“换一种眼光”造句—— ①换一种眼光，微笑地生活。 ②眼光仅一换，生命别样美。 ③学会换一种眼光看世界。（不以偏概全，也不以主观否定客观——我们才能在对主、客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设美好的生活） ④现实生活中的许多事在换个角度审视后都是别有一番风味的。（看待问题时，一旦跳出了那个框框，或许会有一种“拨云见日”的感觉） ⑤换一种眼光思考，就能得到丰富多彩的答案。（这对于我们个人和我们民族都有不可估量的价值） 3．“曲径通幽”的话题 话题本身就可算是个句子，也依然能用造句法再造句（或复句），不过难度大一些： ①曲径妙在可通幽（曲径才能通幽，曲折才能生姿。文似看山不喜平，文章最忌的就是平铺直叙，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，才能做到引人入胜，扣人心弦）； ②曲径尽头逢幽处（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）； ③曲径通幽处，美景入眼帘（——走进×××）； ④“曲径”是手段，“通幽”是目的； ⑤幽处难通选曲径（人生的道路上又何尝不是如此，独辟蹊径、勇于创新，大胆地走自己的路而通向光明的终点）； ⑥别有曲径可通幽（可写某种不寻常的、巧妙的方法达到好的效果）； ⑦我从真诚的曲径，走向其心灵的幽处（写心灵的沟通）； ⑧烟迷曲径，信步通幽； ⑨幽处不胜奇绝，且从曲径登临； ⑩且看文笔跌宕之妙，曲径通幽之奇 …… ? 只要肯用话题