财务管实务84课程教学设计.docVIP

《财务管理实务》课程教学设计 一、课程设置 （一）课程定位 根据财务管理专业的人才培养目标和本专业学生面向的就业岗位群，学生面向的就业岗位群有中小企业收银岗、出纳岗、会计核算岗、财务管理岗、投资理财岗等。根据就业岗位群，我们把专业课程体系设计为四大模块，分别为公共基础课程、职业基础课程、职业技能课程和职业延展课程，而财务管理属于职业技能课程模块。因此把《财务管理》课程定位为学生综合素质培养、职业能力提高的一门专业核心课程。 （二）教学目标 总体目标是通过课程项目教学内容的学习与实训，让学生掌握企业财务管理业务的基本操作方法，具备进行投资决策、资金筹资、收益分配、营运资金管理、财务分析等的实务操作的能力，能胜任财务会计核算和财务管理工作的高端技术技能型专门人才。 （1）知识目标 ①了解企业资金运动过程中的财务关系及其协调； ②掌握货币时间价值的计算； ③掌握风险价值的计算； ④了解企业筹资决策、项目投资决策实务操作的一般流程。 （2）能力目标 ①能够进行短期资金筹集； ②能够进行长期筹资方案的设计及评价； ③能够确定最佳资本结构； ④能够胜任项目投资评价工作； ⑤能够进行证券投资管理； ⑥能够进行流动资产管理； ⑦能够完成收益分配工作； ⑧能够胜任财务分析工作。 （3）素质目标 ①具有诚实守信、严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神；具有“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能”的职业道德； ②具有较强的自学能力和开拓创新能力； ③具有终身学习的精神和创新能力。 （三）课程地位 先修课程有《基础会计》、《财务会计》、《经济法基础》、《管理学基础》等，后续课程有《审计》、《纳税筹划》、《财务管理综合实训》、《财务管理软件应用》、《财务分析》，平行课程主要有《经济法》、《会计制度设计》《EXCEL在财务中的运用》等。 （1）本课程所培养的能力对财务管理专业学生职业能力的培养起重要支撑作用。 （2）本课程所培养的素质对财务管理专业学生职业素养的形成起重要支撑作用。 二、教学内容设计 （一）设计理念 设计理念有三点：1.课程开发基于工作过程；2.能力培养体现岗位技能；3.教学组织以学生为主体。由专业指导委员会与企业共同参与，从行动领域提炼出成本管理岗位，分析其职业能力，从而开发出以学生为主体的课程体系，达到培养具有严谨的职业态度和精湛的职业能力的高端技术技能型专门人才。 （二）课程内容及课时 学习项目 学习任务 课时 财务管理基础知识 认知企业财务管理（财务管理的概念、对象、特点、目标、体制、环境和工作环节） 2 资金时间价值 6 收益与风险分析 2 能力训练（同步练习、案例分析、项目实训） 2 企业财务预算管理 知识准备——预算的功能和作用、种类、编制的步骤和方法 2 知识运用——企业财务预算编制实务 3 能力训练（同步练习、案例分析、项目实训） 1 企业筹资管理 知识准备——筹资目的、原则、分类、渠道、方式 不同筹资方式的特点、杠杆原理 4 知识运用——企业筹资实务（企业资金需要量预测、筹资方案的拟定） 4 能力训练（同步练习、案例分析、项目实训） 6 企业营运资金管理 知识准备——营运资金的内容、特点、管理要求 2 知识运用——企业营运资金管理实务 6 能力训练（同步练习、案例分析、项目实训） 6 企业投资管理 知识准备——投资及其种类、各类投资的特点、现金流量及其计算 2 知识运用——企业投资实务（投资额与投资回报的计算、投资收益与风险分析比较、投资方案拟定） 6 能力训练（同步练习、案例分析、项目实训） 6 企业收益与分配管理 知识准备——收益与分配管理的内容和要求、收益种类、分配方式及其特点 2 知识运用——收益管理与分配实务（收入管理、成本费用管理、利润分配方案制定） 4 能力训练（同步练习、案例分析、项目实训） 4 企业财务控制 知识准备——财务控制的内涵、原则、基础种类 1 知识运用——建立责任中心、编制责任预算 2 能力训练（同步练习、案例分析、项目实训） 1 企业财务分析 知识准备——财务分析的概念、内容、原则、方法和指标体系 2 知识运用——企业偿债能力、运营能力、获利能力、发展能力的分析与评价 6 能力训练（同步练习、案例分析、项目实训） 2 汇总 84 （三）重难点分析 课程重难点： 时间价值的计算及运用、风险价值的衡量、杠杆原理、资金成本、资金结构决策、营运资金的管理、投资决策方法原理及其应用、财务分析的方法及运用。 解决方法：对于课程重点和难点问题，采取理实一体化、边讲边练、动漫视频、实物教学、岗位实训等多种教学方法和手段有机结合，通过多看、多听、多做，去企业实习，请企业兼职教