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论基于语音实验室专四听力智能题库建设 　　摘 要： 词汇复现是实现语篇衔接的重要手段之一。运用词汇复现的衔接手段，能够使语篇中心思想明确，条理清晰，语言通顺连贯。针对大多数大学生英语六级写作能力偏低的现状，本文从词汇复现的衔接功能出发，通过分析2011年6月六级写作真题，探讨词汇复现对考生在大学英语六级写作考试中取得高分的重要作用。 　　关键词： 大学英语六级写作 词汇复现 衔接手段 　　在大学英语六级考试题型中，写作是考查大学生英语综合能力最高层次的体现，包括熟练运用基本的语法知识，灵活搭配词汇，句子与句子之间如何衔接构成段落，段落与段落之间通过何种手段构成一篇条理清晰内容充实的有机整体。因此，写作是大学英语六级考试中占分比重大，难度相对比较高的部分，同时也是大部分考生相对薄弱的环节。 　　许多学者从语篇连接入手，探讨解决学生英语写???能力偏弱现状的方法。大部分研究结果显示，各种衔接手段的语误在学生的作文中广泛分布，衔接手段的使用在一定程度上与作文成绩密切相关。高分作文中衔接手段运用得多，错误少，而低分作文与此相反。衔接作为文本的重要组成部分对文本的连贯构建起着重要作用。而词汇衔接则是实现语篇建构的重要衔接机制之一。但是，词汇衔接，尤其是词汇复现的衔接功能和运用并没有在英语写作教学中得到足够的重视。因此，对词汇复现衔接手段进行分析研究，可以为当代英语写作教学提供新的视角，注重培养学生构建连贯文本的能力，提高英语写作水平。 　　1976年，著名的功能语言学家韩礼德和哈桑在《英语的衔接》一书中正式提出衔接理论。他们认为，衔接概念是语义概念，指语篇内部存在的意义关系。而词汇复现是实现词汇衔接的重要手段。词汇复现是指语篇衔接中词与词之间存在的原词重复、同（近）义词、上下义词和概括词等衔接关系。词汇复现有助于保证语篇中词汇的相对集中，避免语篇的松散杂乱无序。词汇的全部或部分语义重复出现，在语篇中前后相互照应，形成贯穿语篇的语义链条，使语篇更加通顺连贯，主题更加鲜明，从而形成意义完整的整体。 　　以下是一篇2011年大学英语六级真题的高分优秀作文，要求以The Certificate Craze为题，并根据以下提纲作文： 　　1.现在许多人热衷于各类证书考试 　　2.其目的各不相同 　　3.我的看法 　　There is no denying the fact that it has become a prevailing trend for people to take part in various exams with the purpose of obtaining certificates of many kinds：that for CET-4 or CET-6，that for computer level，the driver’s license，etc。 　　Of course people pursue certificates for various purposes.Some claim that owning these certificates can give them more edge in competition.One more certificate means a bit more chance of winning in the job market.Others，however，merely take this practice as a stimulus for them to study or study harder.They assert that，by working for those certificates，they can broaden their horizon and enrich their knowledge. 　　Personally，I believe that one should choose to learn what he or she truly likes or really needs，instead of merely working for some certificates.As for me，I shall focus my energy on a few fields，for I believe concentration of attention and energy is the key to success.Besides，keen interest is the strongest motivation for study.To be specific，I would like to learn ku