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16种?英语时?态总结?归纳 ?16种?英语时?态总结?归纳 ? ? ? ? 篇?一： ? ? 高中?16种?英语时?态总结?归纳及?练习 ?16种?时态归?纳 时?态（T?ens?e）是?表示行?为、动?作和状?态在各?种时间?条件下?的动词?形式。?因此，?当我们?说时态?结构的?时候，?指的是?相应时?态下的?动词形?式。英?语时态?分为1?6种：? ? 一般?现在、?一般过?去、一?般将来?、过去?将来时?，以及?这四者?的进行?时、完?成时和?完成进?行时。? ? 1.? 一般?现在时? 用法?： ? A?) 表?示现在?发生的?动作、?情况、?状态和?特征。? B)? 习惯?用语。? C)? 经常?性、习?惯性动?作。 ?例： ? ?He ?ala?ys ?hel?ps ?the?rs.? （他?总是帮?助别人?。） ?D) ?客观事?实和普?遍真理?。尤其?要注意?，如果?前后文?不是一?般现在?时，则?无法保?持主句?、从句?时态一?致。 ?E) ?表示一?个按规?定、计?划或安?排要发?生的动?作，（?仅限于?某些表?示“来?、去、?动 、?停、开?始、结?束、继?续”等?的动词? ）可?以与表?示未来?时间的?状语搭?配使用?。常见?的用法?是： ? ?飞机、?火车、?轮船、?汽车等?定期定?点运行?的交通?方式。? 例：? ? Th?e n?ext? tr?ain? le?ave?s a?t 3? c?lck? th?is ?aft?ern?n. ?（下一?趟火车?今天下?午3点?开车。?） H? ft?en ?des? th?is ?shu?ttl?e b?us ?run?? （?这班车?多久一?趟？）? F)? 在时?间和条?件状语?从句里?经常用?一般现?在（有?时也用?现在完?成时）?表示将?来事情?。 例?： ? h?en ?yu ?hav?e f?ini?she?d t?he ?rep?rt,? I ?ill? ha?ve ?ait?ed ?fr ?abu?t 3? hu?rs.?（等你?完成这?份报告?的时候?，我就?已经等?了将近?3个小?时了。?） ? ?2. ?现在进?行时(?be ?din?g) ?用法：? ? 现在?正在进?行的动?作。 ?A).?表示现?在( ?指说话?人说话?时) ?正在发?生的事?情。 ?例： ? ?e a?re ?ait?ing? fr? yu?. B?).习?惯进行?： ? 表?示长期?的或重?复性的?动作，?说话时?动作未?必正在?进行。? 例：? ? Mr?. G?ree?n i?s r?iti?ng ?ant?her? nv?el.? (说?话时并?未在写?，只处?于写作?的状态?。) ?She? is? le?arn?ing? pi?an ?und?er ?Mr.? Sm?ith?. C?). ?表示渐?变的动?词有：? ? ge?t, ?gr,? be?e, ?tur?n, ?run?, g?, b?egi?n等。? 例：? ? Th?e l?eav?es ?are? tu?rni?ng ?red?. I?t s? ge?tti?ng ?arm?er ?and? ar?mer?. D?). ?与al?ays?, c?nst?ant?ly,? fr?eve?r 等?词连用?，表示?反复发?生的动?作或持?续存在?的状态?，往往?带有说?话人的?主观色?彩。 ?例： ? ?Yu ?are? al?ays? ch?ang?ing? yu?r m?ind?. ? ?3. ?现在完?成时(?hav?e d?ne)? 基本?用法：? ? A)? 表示?动作到?现在为?止已经?完成或?刚刚完?成。 ?例： ? ?I b?ugh?t a? ne? hu?se,? bu?t I? __?___?___?_ m?y l?d n?e y?et,? s ?at ?the? mm?ent? I ?hav?e t? hu?ses?. A?. d?idn? t ?sel?l B?. s?ld ?C. ?hav?en ?t s?ld ?D. ?uld? se?ll ?答案是?C) ?hav?en ?t s?ld。? B)? 表示?从过去?某时刻?开始，?持续到?现在的?动作或?情况，?并且有?可能会?继续延?续下去?。此时?经常用?延续性?动词。?时间状?语常用?sin?ce加?一个过?去的时?间点，?或fr?加一段?时间，?或by? 加一?个现在?时间。? 例：? ? Gr?eat? as? Ne?tn ?as,? ma?ny ?f h?is ?ide?as ?___?___?