教育心理学课件11—人格.pptVIP

四、人格测验 人格测验是用测量方法对人格进行测量，测出一个人在一定情境下，经常表现出来的典型行为和人格特征。人格测量的方法很多，典型的、具有代表性的人格测量主要有以下方法。 17 （一）自陈问卷法 自陈问卷法这是一种纸笔测验方法。 1.明尼苏达多相人格测验（MMPI） 2.爱德华个人兴趣量表（EPPS） 18 （二）投射法 投射测验法是在测验时向被试提供无确定含义的刺激，让被试任加解释，使自己的动机、态度、情感以及性格等在不知不觉中反映出来，然后分析、推断其人格特征。投射测验的理论依据是弗洛伊德的精神分析理论。国内外常用的投射测验主要有： 1、罗夏墨迹测验 2、主题统觉测验（TAT） 18 3.句子完成法（SCT） 句子完成法是以未完成的句子作为刺激，让受测者自由地给予语言反应来完成未完成的部分。例如；“我们的朋友?”、“我们的敌人?”、“我喜欢的是?”等。依据受测者完成的内容来推断其情感、态度以及内心冲突等。 19 五、气质、性格与因材施教 （一）气质与性格特征 A.气质特征 1、胆汁质：这属于性情急躁、动作迅猛的气质。特点是：精力旺盛，性情直率、待人热情、反应迅速、办事果断、朴实真诚、表里如一、争强好胜。但脾气暴躁、冲动、心境变化大、鲁莽冒失、刚愎自用。在思维活动中粗枝大叶、不求甚解。类似于张飞、李逵式的气质。 20 2、多血质：这属于动作灵敏、情绪活跃的气质。特点是：富有朝气、活泼好动、反应迅速、情绪情感丰富而且外露、善于交往、对人热情而亲切、兴趣广泛、适应环境的能力强。但浮躁、坚持性差缺乏耐心和毅力、见异思迁、少知己。在思维活动中表现灵活、肯动脑筋、主意多。类似于王熙凤、燕青式的气质。 12 3、粘液质：这属于性情沉静、动作迟缓的气质。特点是：行为表现迟缓、情绪的兴奋性低、沉着、镇静、踏实、遇事谨慎、交际适度、脾气柔和、不善空谈、具有实干精神。但固执、冷漠、缺少灵活性、刻板、内向、不能迅速地适应变化的环境。在思维活动中表现观察、记忆都慢，灵活性差，考虑问题细致。类似于林冲式的气质。 12 4、抑郁质：这属于呆板羞涩、动作迟钝的类型。特点是：耐心细致、一丝不苟、能胜任别人的委托、具有高度的情绪易感性、体验深刻、多愁善感、表情腼腆。但忸怩、怯懦、孤僻、处理问题优柔寡断、适应新环境的能力差。在思维活动中，观察仔细、想象丰富。类似于林黛玉式的气质。 12 B.性格特征 性格是由许多个别特征组成的复杂心理结构。由于各人的性格特征组合情况及表现形式不同，因而形成了个体独特的性格。各个的结构特征主要有以下四方面： 12 1、对现实态度的性格特征 主要是在处理各种社会关系方面的特征，主要有： ①对社会、集体和他人的态度特征； ②对工作和学习、劳动等活动的态度特征； ③对自己的态度特征。 12 2、性格的理智特征 指人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中所表现出来的风格差异。主要有： ① 感知的性格特征； ② 记忆的性格特征； ③ 形象的性格特征； ④ 思维的性格特征。 性格的理智特征又称性格的认知特征、风格。 12 3、性格的情绪特征 指人们在情绪情感活动中表现出来的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的个别差异。主要有： ①情绪的强度特征； ②情绪的稳定性特征； ③情绪的持久性特征； ④主导心境特征。 12 4、性格的意志特征， 指个体对自我行为的控制水平差异，如： ① 对行为目的的明确程度； ② 对行为的自觉控制水平； ③ 在经常和长期工作中表现出来的特征； ④ 在紧急情况或困难条件下表现出来的处理问题的特征。 12 （二）气质与性格的区别及联系 性格与气质是既有区别又有联系的。 12 性格与气质的区别表现在：①气质主要是先天的，它更多地受人的生理特点影响；性格主要是后天的，更多地受人类社会生活条件的制约。②气质表现范围较窄，它局限于心理活动的速度、强度、稳定性等方面；而性格表现范围较广，它几乎囊括了人的全部心理活动的一切稳定特点。③气质无所谓好坏，而性格则明显地有社会意义上的好坏之分。④气质的可塑性较小，变化较慢，而性格的可塑性较大，变化较快。 12 性格与气质又是相互联系、相互影响和相互作用。①性格对气质的影响，性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使气质服务于生活实践的